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自主招生广东省揭阳市面试题(高中)模拟题库解析
面试问答题（共20题）
第一题
请以“桥”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇250字左右的议论文片段。
答案：
沟通的桥梁
桥，它不仅仅是一座建筑物，更是沟通的桥梁。它连接着两岸，让人们的交流更加便捷。在人生的旅途中，我们也需要搭建自己的桥梁，去沟通、去理解、去包容。
首先，沟通的桥梁需要建立在真诚和信任的基础上。只有当双方都怀着一颗真诚的心，才能搭建起可靠的桥梁。其次，沟通的桥梁需要不断维护和修复。在交流的过程中，难免会遇到误解和矛盾，这就需要我们用心去修复桥梁，使其更加坚固。最后，沟通的桥梁需要不断扩展和延伸。只有不断扩展和延伸，才能连接更多的人，让交流的范围更加广泛。
总之，沟通的桥梁是人生旅途中的重要组成部分。它让我们更加了解彼此，让我们的世界更加美好。
解析：
评分标准：
观点清晰（2分）：能够围绕“桥”比喻沟通，并提出明确的中心论点。
逻辑合理（2分）：论证过程清晰，分论点之间有逻辑关联，论证顺序合理。
语言流畅（1分）：语句通顺，表达清晰，用词准确。
字数符合（1分）：字数在250字左右。
答题要点：
比喻恰当：将“桥”与沟通进行恰当的比喻，突出其连接、沟通的作用。
论证充分：从多个角度论证沟通桥梁的重要性，例如真诚信任、维护修复、扩展延伸等。
联系实际：可以结合自身经历或社会现象，使论证更具说服力。
语言优美：使用一些修辞手法，使语言更加生动形象。
失分原因：
观点不明确：没有围绕“桥”比喻沟通，或者中心论点不清晰。
逻辑不清晰：论证过程混乱，分论点之间没有逻辑关联。
语言不流畅：语句不通顺，表达不清，用词不当。
字数不足或过多：字数明显少于或多于250字。
本题考察点：
学生的写作能力：包括审题立意、谋篇布局、语言表达等方面的能力。
学生的思辨能力：包括分析问题、解决问题的能力，以及联想、想象的能力。
学生的价值观：考察学生的沟通意识、合作精神等。
第二题
你如何看待“人工智能时代，人文素养比科学技术更重要”这一观点？请结合自身经历或社会现象谈谈你的理解。
答案
我认为“人工智能时代，人文素养比科学技术更重要”这一观点具有深刻合理性，二者并非对立，而是人工智能时代发展的“双轮”，但人文素养在价值引领、伦理约束和人性关怀层面具有不可替代的核心作用。具体而言，我的理解如下：
人工智能的本质是“技术工具”，其本身没有价值判断，但技术的应用方向和边界需要人文素养来把控。例如，AI可以高效处理数据、优化生产，但若缺乏人文关怀，可能导致技术异化：算法推荐可能加剧“信息茧房”，侵犯隐私；自动化可能取代部分岗位，引发社会公平问题。此时，人文素养中的伦理意识、同理心和社会责任感，能确保技术发展“以人为本”，而非凌驾于人性之上。正如哲学家汉娜·阿伦特所言：“技术的进步不等于人类的进步，只有当技术服务于人的尊严与自由时，才有意义。”
二、人文素养是创新的“源泉”
人工智能的核心能力是“计算”与“模式识别”，但真正的突破性创新往往源于对人类需求的深刻理解——而这正是人文素养的范畴。例如，AI医疗辅助诊断系统不仅需要算法精准，更需要医生的人文素养：理解患者的心理需求、考虑家庭伦理困境（如是否告知绝症真相）。又如，教育领域的AI备课工具，若只关注知识点覆盖，忽视学生的个性差异和情感需求，就会沦为“冰冷的灌输器”。相反，具备人文素养的科技工作者，能从文学、历史、哲学中汲取灵感，让技术更贴近“人”的真实需求。
三、个人经历：从“技术焦虑”到“人文觉醒”
高中时，我曾参与一个“AI社区老人陪伴机器人”项目。最初团队聚焦于技术实现：语音识别准确率、动作响应速度，但测试时发现，老人更需要的不是“精准回答”，而是“耐心的倾听”和“情感的共鸣”。一位独居老人拉着我的手说：“机器人再好，也不会记得我年轻时喜欢唱的歌。”这句话让我意识到：技术解决的是“效率问题”，人文素养解决的是“意义问题”。此后，我们调整方案，加入“记忆模块”（存储老人生活故事）、“情感交互模块”（模拟语气、肢体语言），项目最终不仅获得技术奖项，更收到了老人的感谢信。这次经历让我深刻体会到：没有人文素养的技术，是“没有温度的机器”；而有人文素养的技术，才能真正成为“人的延伸”。
四、社会现象：技术狂热下的“人文补位”
当前社会对AI的讨论常陷入“技术决定论”的误区，认为“AI能解决一切问题”。但事实是，当AI生成虚假信息、深度伪造技术泛滥时，我们需要人文素养中的“批判性思维”去辨别真伪；当AI取代部分工作引发社会焦虑时，我们需要人文素养中的“同理心”去设计社会保障政策；当AI参与艺术创作时，我们需要人文素养中的“审美能力”去判断其是否具有“灵魂”。近年来，国内外高校纷纷开设“AI伦理”课程，企业强调“科技向善
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