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山东2025自考[教育学]教育科学研究方法（二）模拟题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.在教育科学研究中，研究者采用实验法的主要目的是（）。

A.探索教育现象的因果关系

B.描述教育现象的现状

C.分析教育现象的历史演变

D.解释教育现象的社会意义

2.教育行动研究的基本特征不包括（）。

A.实践性

B.反思性

C.科学性

D.理论性

3.教育调查研究中最常用的方法是（）。

A.观察法

B.访谈法

C.问卷法

D.实验法

4.在教育研究中，定性研究的主要目的是（）。

A.获取精确的数据

B.描述现象的复杂性

C.建立普遍的规律

D.验证理论假设

5.教育实验研究中，控制无关变量的主要目的是（）。

A.提高研究的可靠性

B.增加研究的样本量

C.降低研究的成本

D.扩大研究的范围

6.教育研究中，文献综述的主要作用是（）。

A.提出新的研究问题

B.验证研究假设

C.总结研究结论

D.展示研究成果

7.教育研究中，实验组与对照组的主要区别在于（）。

A.研究对象的数量

B.研究方法的选择

C.是否接受干预措施

D.研究数据的分析

8.教育行动研究的核心环节是（）。

A.理论构建

B.实践改进

C.数据收集

D.结果验证

9.教育调查研究中的信度主要指（）。

A.研究结果的准确性

B.研究工具的稳定性

C.研究对象的代表性

D.研究过程的规范性

10.教育实验研究中，随机分组的主要目的是（）。

A.提高研究的效率

B.增加研究的样本量

C.保证研究对象的公平性

D.降低研究的成本

11.教育研究中，定性研究的主要方法不包括（）。

A.观察法

B.访谈法

C.实验法

D.内容分析法

12.教育研究中，文献综述的主要目的是（）。

A.提出新的研究问题

B.验证研究假设

C.总结研究结论

D.展示研究成果

13.教育实验研究中，实验设计的核心是（）。

A.研究问题的提出

B.研究方法的确定

C.研究变量的控制

D.研究数据的分析

14.教育行动研究的主要特点是（）。

A.理论性

B.实践性

C.系统性

D.随机性

15.教育调查研究中的效度主要指（）。

A.研究结果的准确性

B.研究工具的可靠性

C.研究对象的代表性

D.研究过程的规范性

16.教育实验研究中，实验组与对照组的主要区别在于（）。

A.研究对象的数量

B.研究方法的选择

C.是否接受干预措施

D.研究数据的分析

17.教育行动研究的核心环节是（）。

A.理论构建

B.实践改进

C.数据收集

D.结果验证

18.教育调查研究中的信度主要指（）。

A.研究结果的准确性

B.研究工具的稳定性

C.研究对象的代表性

D.研究过程的规范性

19.教育实验研究中，随机分组的主要目的是（）。

A.提高研究的效率

B.增加研究的样本量

C.保证研究对象的公平性

D.降低研究的成本

20.教育研究中，定性研究的主要方法是（）。

A.观察法

B.访谈法

C.实验法

D.内容分析法

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育研究中，实验法的主要优点包括（）。

A.可以控制无关变量

B.可以探索因果关系

C.可以获得精确的数据

D.可以避免主观偏见

2.教育行动研究的基本特征包括（）。

A.实践性

B.反思性

C.科学性

D.理论性

3.教育调查研究的主要方法包括（）。

A.观察法

B.访谈法

C.问卷法

D.实验法

4.教育研究中，定性研究的主要方法包括（）。

A.观察法

B.访谈法

C.实验法

D.内容分析法

5.教育实验研究中，控制无关变量的主要方法包括（）。

A.随机分组

B.设置对照组

C.采用双盲法

D.保持实验条件一致

6.教育研究中，文献综述的主要作用包括（）。

A.提出新的研究问题

B.验证研究假设

C.总结研究结论

D.展示研究成果

7.教育研究中，实验组与对照组的主要区别包括（）。

A.研究对象的数量

B.研究方法的选择

C.是否接受干预措施

D.研究数据的分析

8.教育行动研究的核心环节包括（）。

A.理论构建

B.实践改进

C.数据收集

D.结果验证

9.教育调查研究中的信度主要指（）。

A.研究结果的准确性

B.研究工具的稳定性

C.研究对象的代表性

D.研究过程的规范性

10.教育实验研究中，随机分组的主要目的是（）。

A.提高研究的效率

B.增加研究的样本量

C.保证研究对象的公平性

D.降低研究的成本