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高中地理实践力培养策略：基于地理野外考察的教学探索论文.docx

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    高中地理实践力培养策略：基于地理野外考察的教学探索论文

    摘要：本文以高中地理实践力的培养为核心，通过地理野外考察的教学探索，提出了针对性的培养策略。文章首先阐述了地理实践力的概念及其重要性，接着列举了两种有效的培养策略，并从三个层面详细展开，旨在为高中地理教学提供实用的参考。

    关键词：高中地理；实践力；野外考察；教学探索；培养策略

    一、概念阐述

    （一）地理实践力的内涵与价值

    1.地理实践力的内涵

    地理实践力是指学生在地理学习过程中，运用地理知识解决实际问题的能力。这种能力不仅包括对地理现象的观察、分析、描述和预测，还包括在现实生活中运用地理知识进行决策、规划和创新。地理实践力是地理学科素养的

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