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初中历史数字化评价策略运用研究：提升学生历史思维能力教学研究课题报告.docx

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    初中历史数字化评价策略运用研究：提升学生历史思维能力教学研究课题报告

    目录

    一、初中历史数字化评价策略运用研究：提升学生历史思维能力教学研究开题报告

    二、初中历史数字化评价策略运用研究：提升学生历史思维能力教学研究中期报告

    三、初中历史数字化评价策略运用研究：提升学生历史思维能力教学研究结题报告

    四、初中历史数字化评价策略运用研究：提升学生历史思维能力教学研究论文

    初中历史数字化评价策略运用研究：提升学生历史思维能力教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    历史学科作为连接过去、现在与未来的桥梁，在初中教育体系中承担着培养学生核心素养、塑造正确价值观的重要使命。随着《义务教育历史课程标准（2022

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