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班会课目的
班会课内容
班会课形式
班会课效果评估
班会课后续行动
班会课资源准备
设定个人目标理解集体价值规划未来路径
通过班会课，引导学生根据教育学生认识到个人目标与帮助学生了解如何根据成长
自身兴趣和能力，设定短期集体目标的关系，强调团队目标规划自己的学习和生活
和长期的个人成长目标。合作的重要性。路径，包括职业规划。
通过组织团队合作游戏，如接力赛或团队建设活动，
团队合作游戏
让学生体验协作的乐趣和重要性。
通过班级竞赛和集体奖励机制，增强学生对班级荣
集体荣誉感培养
誉的认同感和归属感。
引导学生共同设定班级目标，如学习进步、环境美
共同目标设定
化等，促进学生为共同目标努力。
设定个人目标时间管理技巧情绪自我调节
通过班会课引导学生设定短期教授学生如何合理规划时间，班会课上教授学生情绪管理技
和长期的个人目标，帮助他们使用时间管理工具，提高学习巧，如深呼吸、正念冥想，以
明确成长方向。和生活的效率。保持良好的心态。
克服困难的经历团队合作的成果个人兴趣的探索
同学们分享自己在学习或生活中讲述在集体项目或活动中，通过分享个人如何发现并培养自己的
遇到困难，如何通过努力和坚持团队合作取得成功的故事，强调兴趣爱好，以及这一过程对个人
最终克服的经历。协作精神的重要性。成长的积极影响。
团队合作游戏
通过设计团队合作游戏，如接力赛或建筑
积木挑战，增强学生间的沟通与协作能力。
01角色扮演活动
学生通过角色扮演活动，如模拟法庭或新
闻发布会，学习换位思考和公共演讲技巧。
户外探险任务02
组织户外探险任务，如定向越野或寻宝游
戏，锻炼学生的团队精神和解决问题的能
03
力。
目标设定与规划情绪调节策略
设定清晰的短期和长期目标，制引导学生学习情绪管理技巧，如
定详细的行动计划，帮助学生有深
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