初中数学单元整体教学设计例析——以沪科版数学八年级下册第17章“一元二次方程”为例.pdf

初中数学单元整体教学设计例析——以沪科版数学八年级下册第17章“一元二次方程”为例.pdf

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

初中数学单元整体教学设计例析—

—以沪科版数学八年级下册第17章

“一元二次方程”为例

作者:张元方

第一章单元整体教学的理论与实践探析

一、单元整体教学的时代背景与价值意蕴

(一)课程改革背景下的教学挑战

1.传统教学模式的局限性

长期以来,我国中小学数学教学在很大程度上遵循着“知识点切

片式”的线性模式,即以课时为单位,将教材内容机械地划分为独立

的知识点进行讲授。这种模式虽然有利于教师集中讲解和学生短期记

忆,却也暴

文档评论(0)

中小学课件、公需科目 + 关注
实名认证
服务提供商

中小学各类教案、学案等资料撰写,各省市公需科目考试相关,并提供各相关专业学术论文参考资料。欢迎有相关需要的嘉宾垂询。

1亿VIP精品文档

相关文档