2025届九师联盟质检巩固高三10月考语文.docxVIP

高三语文参考答案、提示及评分细则

1.A(B项,“人物传记占据主要篇幅,是最令读者感慨难忘的内容”错,根据原文“专写人物的列传的字数,占全书百分之七十,在这些人物中,尚勇重义的英雄人物,往往令人印象深刻,感慨难忘”可知,原文认为最令读者感慨难忘的是人物传记中尚勇重义的英雄人物,而不是传记中的所有人物。C项,“据此可知前人对司马迁的理解比今人更为深刻”错,材料二中画线语句是前人对司马迁的“好奇”的深层含义的理解,但不能据此得出“前人对司马迁的理解比今人更为深刻”的结论。D项,“因而顾颉刚认为《史记》中内容最精彩、价值最高的是‘武帝之世》部分”错,D项两个句子之间没有直接的因果关系,顾颉刚对《史记》的评论只是对前一个句子的举例说明。)

2.C(“显示了作者的创新意识”错,只从援引众多学者对司马迁和《史记》的评价不能看出作者的创新意识。)

3.B(B项说的是司马迁的个人遭遇影响到他的“好奇”倾向,属于司马迁“好奇”的原因而不属于表现。A项属于奇人,符合材料一“尤爱人中之奇”和材料二“著重倾向于奇人奇事”。C项和D项都属于奇事,D项中的“旁搜异闻”符合材料三第一段“对于其中富有‘奇》的意味的信息之深心‘欣赏》”。)

4.①材料一多处运用排比和比喻的修辞手法使文章说理更为形象生动,字里行间毫不掩饰作者对司马迁其人其文的欣赏与赞美。

②材料一情理交融既使文章论证严密,说理透彻,增强文章说服力,又使文章表现出强烈的情感,增强感染力。(每点2分,意对即可,其他答案言之有理酌情给分)

5.①司马迁对奇才的喜好,使他用精美的文字书写历史人物,显其德行,彰其品节,体现一种英雄主义审美史观。②司马迁对奇事的喜好,促使他对历史现象进行实地考查并广泛搜集和整理,在一定程度上增加了《史记》的历史价值和文献价值。③司马迁因为“好奇”而开创了新的历史观察视角,一般史书“不载民事”,“未睹社会之全体”,而《史记》大抵能够详察社会,精言民事,体现了进步的国民思想。(每点2分,意对即可,其他答案言之成理酌情给分)

6.C(“还充满恶意地不让表弟多吃饺子”错,根据原文“歪嘴后姥指着表弟的肚皮,说:‘看这孩子撑的,还吃,别撑坏了。》”可知,她是怕表弟吃多撑坏了,才不让他多吃,没有充满恶意;“看出大家不是真的欢迎她”错,根据文章现有信息,不能确定歪嘴后姥是不是真的看出大家不是真的欢迎她。)

7.C(“言过其实的夸张”错,倒数第二段没有运用夸张手法,用了对比手法,将杨彩身体的渺小与内在精神的强大进行对比,突出杨后姥坚贞不屈的革命精神和顽强意志。)

8.①日常生活中,姥爷从不让自家人坐队上的大车,但却用它拉回两位与他结婚的老太太。②两位老太太是抗日英雄,姥爷将其拉回家照顾,直至她们离世,这既是对她们丈夫为救战友而牺牲所作出的报答,也是对她们不惜忍受折磨而保守秘密的敬重。(每点2分,意对即可,其他答案言之成理酌情给分。)

9.①马车串联起姥爷入社、姥爷给队伍送情报运物资、姥爷拉回两位后姥等情节,是情节发展的线索。②马车是姥爷为国家、大队服务的工具,他所有的活动都离不开马车,马车凸显了姥爷大公无私、勇敢无畏等个性特征。③姥爷的马车承载了太多的血与火、生与死的故事,包含了作者对英雄的赞美和敬佩之情。(每点2分,意对即可,其他答案言之成理酌情给分。)

10.BEG(原句标点为:虽已失之于前,庶欲收之于后也,愿先生修明其事,必遵奉焉。)

11.B(A项,“蚓无爪牙之利”中的“之”是助词,起提宾作用。B项,“齐人勿附于秦”中的“附”也是亲附的意思。D项,“固知一死生为虚诞”中的“固”是本来的意思。)

12.C(“对待宗族亲戚的礼仪应该超过其他宾客,因为他们比其他宾客更加可靠”错,根据原文“且宗族婚媾,又与众宾异敬者也”可知,原文只是指出对待“宗族婚媾”和“众宾”的礼仪不同,没有说对待“宗族婚媾”的礼仪应该超过其他宾客,且文中也没有提到宗

族亲戚比其他宾客更加可靠。)

13.(1)将领们出去开疆辟地回来,(朱房、胡武)把那些不听从他俩命令的将领囚拘起来治罪。(“徇地”“系”各1分,句意2分)

(2)乘乱取利,冒用帝王称号,还对长者傲慢无礼,这是不可能持久的。(“估乱”“傲”各1分,判断句式1分,句意1分)

14.①材料一记叙了