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结合行业需求设计的行动导向教学法在汽车专业中的实施

说明

行动导向教学法强调以任务驱动学生的学习过程。在汽车专业教学中，应根据专业核心技能，明确每一个实践环节的操作目标。例如，针对汽车维修、检测、装配等环节，应将操作目标具体化、可测量化，使学生明确在每一环节中应掌握的技能、完成的操作步骤及最终评估标准，从而保证实践教学的针对性与有效性。

任务设计应遵循从简单到复杂、从单一技能到综合技能的递进原则。通过拆分复杂操作任务，将其转化为可操作的小任务，使学生在完成低难度任务的基础上逐步积累经验，再向高难度任务挑战，形成能力递进和技能深化的良性循环。

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