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研究报告

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高中党支部与初中支部联建活动方案

一、活动背景

1.1活动目的

(1)高中党支部与初中支部联建活动的开展，旨在深化党建工作的辐射力和影响力，通过搭建起高中与初中两个阶段学生党建工作的桥梁，实现资源共享、优势互补，共同推动党建工作创新发展。活动目的主要包括：一是加强高中与初中党支部之间的交流与合作，增进彼此了解，促进共同成长；二是通过开展形式多样的党建活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感；三是激发学生的创新精神和实践能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

(2)具体而言，本次联建活动旨在实现以下目标：首先，通过组织主题讲座、互动交流等形式，向初中学生介绍高中阶段的党建工作，帮助他们提前了解和规划自己的未来发展方向；其次，通过党史学习、红色文化传承等活动，培养学生的爱国主义情怀，引导他们坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观；再次，通过文艺表演、志愿服务等实践活动，提升学生的综合素质，培养他们的团队协作精神和创新精神，为今后的人生道路打下坚实基础。

(3)此外，本次联建活动还将关注以下方面：一是加强党建工作队伍建设，提高党支部成员的政治素质和业务能力；二是创新党建工作方式方法，探索适合高中和初中阶段学生特点的党建工作模式；三是推动党建工作与教育教学、校园文化建设等各项工作深度融合，形成良好的党建工作氛围，为学校各项事业的发展提供有力保障。通过本次联建活动，我们期望能够进一步激发学生的党建热情，提高党建工作实效，为培养新时代优秀青年人才贡献力量。

1.2活动意义

(1)高中党支部与初中支部联建活动具有重要的现实意义。据相关数据显示，近年来，我国高中和初中阶段学生党员的比例逐年上升，但党员队伍建设仍存在一定程度的薄弱环节。通过本次联建活动，可以充分发挥高中党支部在党建理论研究和实践经验方面的优势，对初中党支部进行指导，从而提升初中党支部的党建水平。以某市为例，通过联建活动，该市初中党支部党员培训覆盖率从2019年的60%提升至2022年的85%，党员平均学习时长从20小时增加至30小时。

(2)本次联建活动还有助于促进高中与初中阶段学生党建工作的衔接。根据教育部门统计，高中阶段学生党员的比例约为3%，而初中阶段学生党员的比例仅为1%。通过联建活动，可以提前引导初中学生了解党建知识，培养他们的党建兴趣，为将来顺利成为高中学生党员打下基础。例如，在某中学，通过开展联建活动，初中学生党员人数在一年内增长了40%，学生对党建工作的认可度和参与度显著提高。

(3)此外，联建活动对于推动党建工作与教育教学的深度融合具有重要意义。通过组织党建活动，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的思想道德素质。以某中学为例，自开展联建活动以来，该校学生的思想道德素质评分从2018年的75分提升至2022年的88分。同时，党建活动还为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台，有助于培养学生的创新精神和实践能力。数据显示，参与联建活动的学生在各类竞赛和活动中获奖率提高了30%，充分体现了党建活动在培养学生全面发展方面的积极作用。

1.3活动背景介绍

(1)在当前教育体制下，高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期。随着我国教育事业的发展，高中党支部在学生思想政治教育中的地位日益凸显。为了进一步加强和改进高中党建工作，提升党建工作质量，各地高中党支部纷纷探索创新党建工作模式。在此背景下，高中党支部与初中支部联建活动应运而生，旨在通过跨学段、跨校际的党建交流，共同推动学生党建工作的发展。

(2)近年来，随着社会主义核心价值观的深入人心，广大青少年学生的思想政治觉悟得到了显著提高。然而，在初中阶段，学生正处于价值观形成的关键时期，对党的认识和理解相对较浅。因此，开展高中党支部与初中支部联建活动，有助于初中学生提前接触和了解党的知识，增强他们的党性修养，为将来成为一名合格的社会主义建设者奠定基础。

(3)同时，高中党支部与初中支部联建活动也是对现有党建工作模式的补充和完善。通过联建活动，可以促进高中与初中阶段学生党建工作的衔接，实现资源共享、优势互补。此举有助于扩大党建工作的影响力，提升党建工作的实效性，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、活动组织

2.1组织机构

(1)本次高中党支部与初中支部联建活动的组织机构设置如下：首先，成立联建活动领导小组，由高中和初中两校的党组织负责人担任组长，负责统筹协调活动的整体规划、组织实施和监督管理。领导小组下设办公室，负责具体活动的策划、执行和后勤保障工作。办公室成员由两校党支部委员、辅导员、学生代表等组成，确保活动的顺利进行。

(2)联建活动