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基于科学思维培养的小学科学教学案例分析与教学设计论文
摘要：本文以小学科学教学为研究对象，通过案例分析，探讨科学思维培养在小学科学教学中的具体应用，并提出相应的教学设计策略。文章旨在为教师提供实用的教学参考，帮助学生在科学学习中形成科学思维，提高科学素养。
关键词：科学思维，小学科学教学，案例分析，教学设计
一、问题的提出
（一）科学思维培养在小学科学教学中的重要性
1.有助于激发学生的探究兴趣
在小学科学教学中，科学思维的培养是至关重要的。教师通过引导学生运用科学思维，可以激发他们对科学现象的好奇心和探究兴趣。例如，在教授《水的三态变化》这一内容时，教师可以设计一系列实验，让学生观察、记录、
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