重难点解析人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-凸透镜成像的规律综合训练试题(解析版).docxVIP

重难点解析人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-凸透镜成像的规律综合训练试题(解析版).docx

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人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-凸透镜成像的规律综合训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图是凸透镜成实像时像距v和物距u的关系图像,分析图像可知(????)

A.该凸透镜的焦距是10cm??????B.当物距u=30cm时,像距v=30cm

C.物距增大时像距也增大???????D.当物距u=15cm时成的缩小的像

2、某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图所示,下列判断正确的是()

A.该凸透镜的焦距是16cm

B.当u=12cm时,在光屏上能得到一个缩小的像

C.当u=20cm时成放大的像.投影仪就是根据这一原理制成的

D.把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中,像逐渐变小

3、在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.利用这一成像原理的光学仪器是(?)

A.投影仪?????B.照相机??????C.放大镜?????D.显微镜

4、如图所示,主光轴上有一点光源S.在凸透镜的另一侧有一光屏,此时光屏和光源到凸透镜的距离均为d,点光源发出的光通过凸透镜在光屏上形成一个光斑,现让光屏稍微靠近凸透镜,光斑的面积会减小,设凸透镜的焦距为f,由此可判断???(???)

A.d一定小于f

B.d一定大于2f

C.d一定大于f,小于2f

D.d可能大于2f,也可能小于f

5、如图所示,发光二极管组成的红旗图案放在凸透镜之前,与凸透镜的距离在一倍焦距和二倍焦距之间,则红旗在光屏上所成清晰的像可能是下图中的(???)

A.?B.?C.?D.

6、某同学在做研究凸透镜成像实验时,保持凸透镜位置不变,如下图,先后使烛焰位于a、b、c、d四点,并分别调整光屏的位置,实验后,他归纳出以下说法,其中错误的是()。

A.使烛焰位于a点时,屏上出现的实像最小

B.使烛焰位于c点时,屏上出现的实像最大

C.使烛焰位于b点时,成缩小的实像

D.使烛焰位于d点时,成放大的实像

7、如图所示,F1、F2是凸透镜的焦点,S是放在凸透镜前的点光源,S’是S经凸透镜所成的像。当光源S沿平行主轴的方向向透镜移动时(始终保持uf),像S’远离透镜移动的情况是???(???)

A.沿平行主轴方向。

B.沿O与S’连线方向。

C.沿F2与S’连线方向。

D.沿F1与S’连线方向。

8、在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图3所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这个成像规律可以制成:??(?)

A.照相机B.平面镜?

C.幻灯机D.放大镜

9、如图所示的凸透镜,若把它用在书写投影仪上,则物体应放的位置为(???)

A、A点?B、B点???????

C、C点??D、E点

?

10、张强同学在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验,当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.由此判断,他所用凸透镜的焦距???(???)

A.一定大于20cm

B.一定在10cm到16cm之间

C.一定小于8cm

D.一定在8cm到10cm之间

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、一个圆柱形的玻璃瓶内装满水,把一支铅笔放在玻璃瓶的后方,透过玻璃瓶,可以看到这支笔.当铅笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动的过程中,透过玻璃瓶会看到铅笔尖逐渐_______(选填“变长”或“变短”);到某一位置时,铅笔尖会突然改变方向,而“改变方向”后的像为___________(选填“实”或“虚”)像.

2、小明同学用一个凸透镜观察洗手液的商标,成像情况如图甲,若想再看到倒立、放大的像,应将凸透镜向??移动,图乙的成像原理可应用于??(选填“照相机”或“放大镜”)。

3、若用镜头焦距为f的照相机拍照,被拍景物到镜头的距离应???2f(选填“大于”、“小于”或“等于”);若要使取景范围变大一些,则照相机镜头距景物的距离应???(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

4、小明同学在做“观察凸透镜成像的实验”时,他先用

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