2024-2025学年浙江省温州市七年级下学期期末语文试题.docVIP

2024-2025学年浙江省温州市七年级下学期期末语文试题

一、基础知识综合

(★★★★★)探秘汉语压缩术。

○班级制作展板揭秘“汉语压缩术”，请你参与。

1．按要求完成[1号展板][2号展板]。

（1）根据图文信息，补全①-③处。

一幅画可以压缩成一个汉字

这是①______字，它是放火烧山林的意思。

这是②______字，它是鸟兽发出声音的意思。

这是“掰”字，它是③______的意思。

[1号展板]

（2）根据语境，在④-⑥处填写正确的词语。

多种意思可以压缩在一个汉字里④______⑤_____⑥____

[2号展板]

2．按要求完成[3号展板]。

（1）根据积累，补全①-②处的古诗。

（2）阅读诗歌《赋新月》，补全③-⑤处。

汉语可以一语双关不畏浮云遮望眼，①______。（王安石《登飞来峰》）既写不怕浮云遮蔽视线，又暗寓只有站得高，才能看得远，不被眼前困境迷惑。②______，______。（龚自珍《己亥杂诗·其五》）既写落花入泥，滋养新花，又暗寓虽脱离官场，仍关心国家命运，不忘报国之志。赋新月[唐]缪氏子①初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。时人莫道蛾眉②小，三五团圆③照满天。（选自《全唐诗》）[注释]①缪氏子：一个姓缪的孩子。这首诗是他七岁所作，得到唐玄宗的赞赏。②蛾眉：美人的眉毛，细长而弯曲。③三五团圆：指农历十五晚上的满月。小诗人用③______、④______来比喻新月，新奇有趣。“时人莫道蛾眉小，三五团圆照满天”一句一语双关，既形象地写出了月亮形状的变化，又暗寓⑤______。

[3号展板]

3．按要求完成[4号展板]。

（1）根据积累，补全①-③处的古诗文。

（2）根据理解，为[甲][乙]两处选择正确的成语。

汉语凝练过去，又在未来重生

不蔓不枝它让我想起“①______，不蔓不枝”（周敦颐《爱莲说》）它原形容莲花姿态之美，后也指文章简明，不冗杂。

争奇斗艳它让我想起“②______，______。”（韩愈《晚春》）它原指百花竞相绽放，后也指女子之间的比美竞争。

柳暗花明它让我想起“③______，______。”（陆游《游山西村》）它原指柳树成荫、繁花似锦，后引申出[甲]_____的意思。（A.绝处逢生B.前程似锦）

扑朔迷离它让我想起“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”（北朝民歌《木兰诗》）它原指兔子在地上跑的时候雌雄难辨，后指事物[乙]______，看不清真相。（A.变化多端B.错综复杂）

[4号展板]

○分享活动心得

4．下面是某同学撰写的活动心得。他的语言不够简明，请按要求修改。

这次活动让我受益良多。A.我发现汉语真的非常奇妙，它的奇妙之处能让人产生丰富的奇妙联想；B。它们在不同的语境中有许多不同的意思，同学们在看的时候热闹非凡，让我觉得特别有趣；它们还会随着时代的发展不断更新。以后我要更努力地去探索汉语的奥秘！要求：①围绕中心，不旁生枝节；②语言简明，避免重复。

二、现代文阅读

(★★★★★)班级制作《文学植物录》，请你阅读《生机》参与制作。

生机

丰子恺

①去年除夜买的一球水仙花，养了两个多月，直到今天方才开花。

②今春天气酷寒，别的花木萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难，生机被阻抑了。

③第一次遭的是旱灾，其情形是这样：它于去年除夕到我家，当时因为我的别寓里没有水仙花盆，我特为跑到瓷器店去买一只纯白的瓷盘来供养它。据瓷器店里的老头子说，它是光绪年间的东西，是官场中请客时用以盛某种特别肴馔的家伙。只因后来没有人用得着它，至今没有卖脱。我觉得普通所谓水仙花盆都不及这家伙好看。就假定这家伙是为我特制的水仙花盆，买了它来，给我的水仙花配合，看它们在寒窗下绿白相映，素艳可喜，谁相信这是官场中盛酒肉的东西？可是它们结合不到一个月，就要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年，希望把这水仙花带回去，看它开好才好。如何带法？颇费踌躇：叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车，恐怕有人说阿毛提倡风雅；把他装进皮箱里，又不可能。于是阿毛提议：“盘儿不要它，水仙花拔起来装在饼干箱里，携了上车，到家不过三四个钟头，不会旱杀的。”我通过了。水仙就与盘暂别，坐在饼干箱里旅行。回到家里，大家纷忙得很，我也忘记了水仙花。三天之后，阿毛突然说起，我猛然觉悟，找寻它的下落，原来被人当作饼干，搁在石灰甏上。连忙取出一看，绿叶憔悴，根须焦黄。