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研究报告
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《家校社协同育人“教联体”工作方案》制定全文课件
一、工作背景与意义
1.1工作背景
(1)随着我国社会经济的快速发展，教育改革不断深化，教育公平和质量提升成为社会关注的焦点。近年来，我国教育部门高度重视家校社协同育人工作，强调家庭、学校、社会三者的紧密合作，共同促进学生的全面发展。据相关数据显示，我国已有超过80%的学校建立了家校合作机制，但实际运行效果仍有待提高。这主要是因为，在现有的教育体系中，家校社协同育人的理念尚未深入人心，家校合作的形式和内容较为单一，缺乏有效的沟通渠道和互动平台。
(2)在实际工作中，一些学校与家庭之间的沟通主要依赖
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