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第19课社会生活的变迁

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素养目标课程标准+素养目标，明确学习任务及目的

预习导学填预习单，梳理基础知识，强化基础概念

探究提升探究问题，典例+训练，逐个击破重难点

体系构建思维导图，强化整体感知，建立系统思维

分层训练精选试题，分层强化训练，完成学习闭环

2022年课程标准

学习目标

了解新时代中国在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域取得的成就。

唯物史观：指导学生用发展的眼光看待历史事件，以及改革开放前后在交通、通信方面的不断发展和人们在衣、食、住、行方面的不同，认识提高生产力、发展经济对于人们改善生活所起的决定性作用，辩证的、用联系的观点看待国家发展与社会生活变化之间的关系。

时空观念：通过阅读教材，梳理时间轴，掌握新中国成立以后，特别是改革开放以来，人们在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化。

史料实证：以深圳为例，运用史料、表格、图片等素材，分析概括新中国成立以来社会的变迁及特点。

历史解释：通过研读相关史料和数据，分析社会变迁的原因。

家国情怀：通过了解人民生活的巨大变化，培养热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念！

活动一：日常生活的变化

设问1：改革开放前后，中国人民在衣、食、住、用、行等方面的具体变化是什么？

背景

新中国成立前，物价飞涨，民生凋敝。新中国成立后，人民当家做主，经济恢复，物价稳定，人民生活发生了根本变化，生活水平不断提高。改革开放以来，人民生活明显改善。

领域

改革开放前

改革开放后

衣

买衣服要凭；数量有限，色彩和样式也很单调。

衣着丰富多彩；服饰成为人们显示风度、展示个性的方式。

食

饮食结构单一，有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题。

吃饭问题解决，讲究营养均衡、粗细搭配，等科学卫生的概念日益深入人心。

住

住房拥挤，室内设施简单。

人均住房面积扩大，室内装修和居住环境明显改善。

行

步行、自行车、公交车、火车等。

地铁、出租车、私家车、火车、飞机、轮船等。

用

缝纫机、手电筒、收音机。

电脑、电视、洗衣机、手机等。

消费

凭票消费，消费能力低。

城乡居民收入不断增加，消费总量不断增长，消费结构不断优化。

娱乐

休闲娱乐活动少。

开始注重和享受文化、、健身等多种休闲生活。

活动二：交通、通信的不断发展

设问2：新中国成立以来，我国在交通、通信上发展的具体表现有哪些？以及这些发展给我们带来了哪些影响？

交通发展

背景

新中国成立前，我国交通条件很落后。新中国成立后，国家投入巨额资金改善交通条件，并取得巨大成就。

表现

（1）铁路：截至2010年底，我国的铁路营业里程已居世界；到2021年底，我国的高铁营业里程达4万千米，位居世界。

（2）公路：全国建立起比较密集的公路网，在黄河、长江等急流阻隔的江河上架设了一座座公路大桥，许多偏远闭塞的山区也通了汽车。到2021年底，我国高速公路里程已达16．9万千米，位居世界。

（3）航空：现在全国各大城市和一些中等城市、旅游胜地都有航线，并与世界许多国家的大城市设有直通航线，我国已成为。

（4）城市道路建设：很多城市大力发展轨道交通，改善城市交通状况。

影响

（1）铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成。

（2）随着交通设施的改善和人民生活水平的提高，人们的也发生了很大变化。

通信方面

背景

新中国成立后，国家不断增加对电信事业的投资，逐渐形成全国电信网络。改革开放后，电信产业快速发展。

表现

（1）通信网络：我国的电信网络规模和用户数均居全球，发展速度也位居世界前列。在全国大多数地区，已经进入千家万户，移动电话的使用十分普遍。

（2）互联网：虽然起步较晚，但发展迅速。我国网民规模不断扩大，互联网普及率越来越高。

意义

通信事业的发展和通信方式的变迁，使信息的传递变得快捷和简便，深刻地改变着人们的思想观念和。

活动一布票、绿色食品、旅游

活动二第二位、第一、第一、世界民航大国、综合交通运输网、出行和运输方式、第一、固定电话、生活方式

?问题一：人们生活方式发生变化的原因有哪些？

【点拨】

（1）社会主义制度的建立极大地解放了社会生产力，我国的经济发展水平不断提高，人民的物质文化生活也有了极大的改善。

（2）党和政府以人为本，不断调整经济发展政策，制定了正确的社会发展纲要，特别是做出了改革开放的正确决策，使我国的综合国力大大提高。

（3）全党全国各族人民成了国家的主人，建设