小学三年下册安全第一课课件.pptVIP

小学三年下册安全第一课课件.ppt

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小学三年级下册安全第一课

第一章:安全意识的重要性什么是安全?安全就是没有危险,不会受到伤害。当我们身体健康,心情快乐,不担心害怕的时候,就是安全的状态。为什么安全第一?只有保证安全,我们才能快乐学习和游戏。如果受伤了,不仅自己痛苦,爸爸妈妈和老师也会担心难过。常见安全隐患楼梯湿滑容易摔倒插座漏电可能触电热水烫伤皮肤陌生人可能有危险

安全第一,保护自己

第二章:校园安全须知校园内禁止做的危险行为在走廊里奔跑推搡从楼梯扶手上滑下攀爬窗台和栏杆在教室里打闹嬉戏乱动消防器材遵守学校纪律的重要性学校的每一项规定都是为了保护同学们的安全。遵守纪律不是限制我们的自由,而是给我们创造一个安全的学习环境。紧急情况处理方法立即告诉老师或大人记住学校紧急电话

校园安全案例分享小明在课间休息时,看到走廊里人很少,就开始在走廊里快速奔跑。突然,他不小心踩到了刚拖完地还没干的地面,一下子滑倒了,膝盖磕破了皮,还扭伤了脚踝。01事故发生小明因为在湿滑的走廊奔跑而摔倒受伤02问题分析违反了走廊内禁止奔跑的校园安全规定03如何避免在校园内始终保持慢走,注意地面情况,遵守安全规定

第三章:交通安全常识1认识交通信号灯红灯停,绿灯行,黄灯等一等。这是最基本的交通规则,每个小朋友都要牢记。2过马路三看三步走一看左边,二看右边,三看左边,然后快步走过斑马线。记住:安全过马路,一步都不能马虎!3乘车安全守则系好安全带不在车内嬉戏打闹不把头手伸出车窗下车前观察周围环境

遵守交通规则安全回家红绿灯和斑马线是我们安全过马路的好帮手。红绿灯告诉我们什么时候可以走,斑马线为我们指明安全的路径。只要我们严格遵守交通规则,就能平平安安回到温暖的家。

交通安全互动问答问题一:红灯亮起时我们应该怎么办?立即停止前进,等待绿灯亮起。即使路上没有车辆,我们也要耐心等待,这是对交通规则的尊重,更是对自己生命的负责。问题二:为什么不能在马路上玩耍?马路是车辆行驶的地方,不是游戏场所。汽车速度快,如果突然出现在马路上,司机来不及反应就很容易发生危险。我们要在安全的地方玩耍。通过问答互动,我们能更好地理解和记忆交通安全知识。让我们做守规则的好孩子!

第四章:家庭安全小常识不玩火火柴、打火机都不是玩具,小朋友不能单独使用。如果发现火灾,要立即告诉大人,不要试图自己扑灭。记住:火很危险,远离为好。不玩电电器插座不能用手指或金属物品去碰触,湿手不能摸电器开关。电很危险,能让人受伤,我们要学会安全用电。厨房安全厨房里有刀具、热水、煤气等危险物品,小朋友不能单独在厨房玩耍。要使用厨房用品时,一定要在大人的陪伴和指导下进行。

家庭安全事故案例1事故经过小华在家中无聊,看到墙上的插座很好奇,就用铁丝去戳插孔,结果被电击中,手被烧伤,还把家里的电闸跳掉了。2事故后果小华的手受伤了,需要去医院治疗,爸爸妈妈非常担心和难过。这次事故本来是完全可以避免的。3防护措施父母应该安装安全插座盖,教育孩子不要触碰电器设备,平时要做好家庭安全检查,消除安全隐患。

第五章:防拐骗与自我保护拒绝陌生人不跟不认识的人走,不接受陌生人的食物、玩具或礼品。即使陌生人说认识你的爸爸妈妈,也不能相信。记住重要信息牢记自己的姓名、家庭住址、爸爸妈妈的电话号码。这些信息在紧急时刻能帮助我们快速得到帮助。求助技巧遇到危险时要大声呼救救命,向人多的地方跑,寻找警察叔叔、老师或其他可信任的大人帮助。

不跟陌生人走保护自己这个小朋友做得非常正确!面对陌生人的诱惑,她坚决地摇头拒绝。记住,真正爱我们的人不会让我们偷偷离开。爸爸妈妈如果有事,一定会提前告诉我们,不会让陌生人来接我们。

防拐骗情景模拟情景一:陌生人说认识你爸妈陌生人:小朋友,我是你爸爸的朋友,他让我来接你回家。正确回应:我不认识你,我要给爸爸打电话确认。然后立即离开,寻找老师或警察帮助。情景二:陌生人用礼品诱惑陌生人:小朋友,叔叔给你糖果吃,跟我走吧。正确回应:坚决摇头:谢谢,我不要。然后快步走向人多的地方。练习要点大声说不,声音要坚定迅速脱离现场寻找可信任的大人帮助记住陌生人的外貌特征

第六章:自然灾害安全知识地震安全地震时要立即趴下、掩护、稳住。躲在坚固的桌子下面,保护好头部,等震动停止后再有序撤离。不要慌张奔跑。火灾逃生发现火灾要立即报警,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿势沿着安全出口逃生。记住:生命第一,财物第二。雷雨天气打雷下雨时不要在空旷地带逗留,不要在大树下避雨,室内要关闭电器,远离金属物品。

地震逃生演练重点01趴下(Drop)感觉到地震时,立即趴在地上,不要站立或奔跑。这样可以防止被震倒摔伤。02掩护(Cover)躲到坚固的桌子底下或紧贴墙角,用手护住头颈部。如果没有桌子,用书包或手臂保护头部。03稳住(HoldOn)紧紧抓住掩护物,随时准备移动。直到震动完全停止,才能在老师指导

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