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STEAM教育理论引导下的高中化学课程目标与教学策略优化.docx

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    STEAM教育理论引导下的高中化学课程目标与教学策略优化

    前言

    STEAM教育是一种跨学科的教育理念，其核心是将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）五个领域有机融合，促进学生在实践和探索中进行综合学习。该理念强调学生的创新思维、问题解决能力和团队合作精神。对于高中化学教育而言，STEAM教育理论提供了一种新的视角，不仅要求学生掌握化学的基础理论和实验技能，还要通过技术、工程和艺术的跨学科融合，激发学生的科学兴趣和创造力，培养他们的综合素质和解决实际问

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