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人物、著作、主张
利托尔若(法,社会学家)、沛西*能(英,教育学家),“生物起源说”(教育是一个生物现象,不是人类所特有的社会现象)。第一个正式提出的关于教育起源的学说,标志着在教育起源上开始转向科学解释。否定社会属性,不科学。P6
孟禄(美,教育学家),“心理起源说”(教育起源于平常生活中小朋友对成人无意识的模仿)。否定社会属性,不科学。P6
苏格拉底,“产婆术”或“苏格拉底法”或“问答式教学法”。(后人概括为四部分:讽刺“助产术”,归纳,定义)P20
柏拉图,《理想国》,培养的最高目标:哲学家兼政治家——哲学王。P20
亚里士多德,①《政治学》,在教育史上初次提出“教育遵照自然”;P20②
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