2025年春季小学一年级英语词汇拓展与表达练习.docxVIP

2025年春季小学一年级英语词汇拓展与表达练习.docx

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2025年春季小学一年级英语词汇拓展与表达练习

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

第一部分:词汇认读

1.请写出下列单词的正确形式。

apple

cat

dog

red

blue

big

small

happy

2.请圈出下列单词中与众不同的一个。

(1)applebananaorangegrape

(2)catdogfishbird

(3)redyellowgreenblue

(4)bigsmalllongshort

3.请将下列单词与对应的英文释义用直线连接起来。

1.cat

2.happy

3.red

4.big

A.愉快的

B.猫

C.红色的

D.大的

第二部分:句子理解与表达

4.请根据图片(此处无图片,请想象一个显示一个男孩在放学的路上)的情景,选择合适的句子填空。

(1)A.Iamateacher.

B.Igotoschool.

C.Iameatingapples.

(2)A.Iambig.

B.Iamaboy.

C.Ilikedogs.

5.请看图(此处无图片,请想象一个显示一个女孩在画画),选择合适的单词完成句子。

(1)Shedrawsa______.(circle/flower/bird)

(2)The______isyellow.(flower/bird/cat)

(3)Sheis______.(happy/sad/angry)

6.请看图(此处无图片,请想象一个显示一个小朋友在帮助妈妈),选择合适的句子。

(1)A.Iamplaying.

B.Iamreading.

C.IamhelpingMom.

第三部分:词汇运用

7.请将下列单词分类写在合适的横线上。

(1)schoolbag

(2)apple

(3)book

(4)orange

(5)pen

(6)banana

Fruits:

Schoolthings:

8.请根据中文意思,写出合适的英文单词。

(1)一个蓝色的汽车

(2)小狗

(3)开心

(4)黄色的

(5)高兴地打招呼

9.请看图(此处无图片,请想象一个显示三个苹果),用数字完成句子。

(1)Thereare______apples.

(2)Oneisred,______isyellow,and______isgreen.

10.请看图(此处无图片,请想象一个显示一个男孩在踢球),用所给单词完成句子(每个单词用一次)。

Ilike______.Iam______.Weplay______.

第四部分:简单书写

11.请在四线三格中规范书写下列单词。

(1)book

(2)bag

(3)red

(4)big

(5)happy

12.请看图(此处无图片,请想象一个显示一个男孩和两个苹果),写一句话描述图片内容。

试卷答案

第一部分:词汇认读

1.apple

cat

dog

red

blue

big

small

happy

*解析思路:考察基础词汇的拼写。要求学生准确回忆并书写所学单词的字母组成。*

2.(1)grape

(2)fish

(3)short

(4)long

*解析思路:考察词汇辨析和分类能力。要求学生找出每组词中在类别、属性或形式上与其他不同的词。*

3.1-B2-C3-C4-D

*解析思路:考察词汇与释义的匹配。要求学生根据对单词词义的理解,将其与正确的英文释义连接起来。*

第二部分:句子理解与表达

4.(1)B(2)B

*解析思路:考察情景理解。要求学生根据图片所描绘的情境,选择最符合该情景的句子,考察词汇在具体语境中的应用。*

5.(1)flower(2)flower(3)happy

*解析思路:考察图文匹配和词汇选择。要求学生根据图片内容,

文档评论(0)

zhuimengvip + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体 高新区追梦信息技术咨询中心
IP属地北京
统一社会信用代码/组织机构代码
92130101MA0GHP2K98

1亿VIP精品文档

相关文档