小牛顿级104-表面张力实验教学设计.pdfVIP

第四课表面张力

一、教学目标：

1、知识目标

通过实验对竹签为什么会动的分析，了解液体的表面张力

2、能力目标

锻炼学生利用小船和竹签等教学器材完成实验的能力

3、思维目标

通过以上两点提升学生的观察、推理、分析的思维能力

二、教学重点与难点：

1、教学重点：竹签的

2、教学难点：什么是表面张力

三、教学设计：

通过展示铁框架上面竹签→观察竹签的变化→分析为什么竹签可以→使学生

了解表面张力的存在→通过实验验证不同液体表面张力不同

四、教学方法：

实物展示、推理、探究式教学

五、教学准备：

演示器材学生器材

工具材料工具材料

200ml的塑料、

回形针若干、水槽2

无无表面张力套件

个、细吸管一根

六、教学过程：

1、复习前课：

（1）昆虫的特征有哪些？

（2）日常生活中常见的昆虫有哪些？

2、课程点：竹签为什么会动？

3、质疑：

第一步出示带有薄膜的铁框架，打破其中一侧，竹签向另外一侧移动，让学生观察为什

么竹签可以移动，从而引出表面张力的存在。

son4SurfaceTension

1.Teaching

objectives:

1.Knowledgegoals

Understandthesurfacetensionofliquidsthroughexperimentalanalysisofwhybamboosticksmove

2.Capabilitygoals

Exercisestudentsabilitytocompleteexperimentsusingteachingequipmentsuchasboatsandbamboosticks

3.Thinkinggoals

Improvestudents’thinkingabilitiesofobservation,reasoningandanalysis

throughtheabovetwopoints.

2.Teachingfocusesand

difficulties:

1.Teachingfocus:thereasonsforthe

movementofbamboosticks2.Teaching

difficulty:whatissurfacetension

3.Teachingdesign:

Bydisyingthebamboosticksontheironframe→observethemovementchangesofthebamboosticks→analyze

whythebamboostickscanmove→enablestudentstounderstandtheexistenceofsurfacetension→verifythrough

experimentsthatdifferentliquidshavedifferentsurfacetensions

4.Teachingmethods:

Physicaldisy,reasoning,

inquiry-basedteaching

5.Teachin