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科室停电应急预案演练脚本

角色及场景设定

-科室：内科病房科室

-参与人员：护士长李老师、护士小张、护士小李、医生王医生、患者老张及其家属、电工师傅、后勤负责人。

第一幕：停电突发

-时间：上午10点

-地点：内科病房科室护士站

-场景：科室里一切工作正常有序进行，护士小张在护士站整理病历，护士小李正在给患者输液，医生王医生在查房，护士长李老师在办公室处理文件。突然，整个科室陷入黑暗，应急灯亮起。

-小张：（惊讶地站起身）“怎么突然停电了！”

-小李：（在病房里大声回应）“护士站，这边停电了，患者的输液泵停了。”

-王医生：（从病房走出，来到护士站）“先别慌，看看是什么情况。”

-护士长李老师：（迅速从办公室走出）“大家保持冷静，小张，你立即联系后勤部门，询问停电原因和预计恢复时间；小李，你去安抚病房里的患者和家属，告诉他们不要惊慌。”

-小张：（拿起电话拨打后勤电话）“您好，这里是内科病房，我们科室突然停电了，麻烦查一下是什么情况。”

-后勤人员：“这边马上查一下，你们先启用应急设备，不要着急。”

第二幕：应急设备启用

-时间：上午10点05分

-地点：内科病房科室各病房

-场景：护士小李在各个病房忙碌地安抚患者和家属，护士长李老师和医生王医生一起检查需要用电的医疗设备。

-护士长李老师：“王医生，咱们得尽快评估一下停电对患者治疗的影响。”

-王医生：“好，我去看看使用心电监护、呼吸机等设备的患者情况。”

-护士小李：（在病房对患者老张及其家属）“大爷，您别害怕，这是临时停电，我们已经在处理了，不会影响您的治疗。”

-老张家属：“这停电了，我爸的治疗怎么办啊？”

-护士小李：“您放心，我们有应急设备。现在先把输液泵换成手动调节滴速。”

-护士长李老师：（在护士站对小张）“小张，把备用的电池式心电监护仪和简易呼吸器准备好，给需要的患者换上。”

-小张：“好的，护士长。”（迅速去仓库拿取设备）

第三幕：特殊患者处理

-时间：上午10点15分

-地点：重症监护病房

-场景：医生王医生和护士长李老师来到重症监护病房，查看使用呼吸机的患者情况。

-王医生：“患者呼吸情况不太稳定，得赶紧换上简易呼吸器进行人工辅助呼吸。”

-护士长李老师：“好，我来操作，小李，你在旁边协助记录患者生命体征。”

-护士小李：“是，护士长。”（迅速拿来记录本，记录患者的呼吸、心率等数据）

-患者家属：（焦急地在病房外）“医生，我家人没事吧？”

-王医生：“您先别着急，我们正在全力保障患者的生命安全，目前已经采取了应急措施。”

第四幕：后勤排查与沟通

-时间：上午10点20分

-地点：科室护士站、配电室

-场景：小张再次联系后勤部门，得知电工师傅正在排查故障。

-小张：（对着电话）“请问现在排查得怎么样了，大概多久能恢复供电？”

-后勤人员：“电工师傅已经到配电室了，初步判断是电路故障，正在紧急抢修，预计半小时内恢复供电。”

-小张：（向护士长汇报）“护士长，电工师傅在抢修，预计半小时内恢复供电。”

-护士长李老师：“好，你把这个消息通知到各个病房，让患者和家属安心。”

-电工师傅：（在配电室仔细检查电路）“这里的线路好像有短路的情况，得赶紧修复。”

-后勤负责人：“师傅，加快速度，这病房里好多患者都等着用电呢。”

第五幕：持续观察与安抚

-时间：上午10点30分

-地点：内科病房科室各病房

-场景：护士们继续在病房观察患者情况，安抚患者和家属的情绪。

-护士小李：（在老张病房）“大爷，感觉怎么样啊？”

-老张：“还好，就是有点担心这停电的事儿。”

-护士小李：“您别担心，刚才已经说过了，很快就能恢复供电了。而且我们一直在关注您的情况。”

-护士长李老师：（在各个病房巡回检查）“大家都注意观察患者的反应，有任何异常及时报告。”

-医生王医生：（再次查看重症监护病房患者）“患者生命体征暂时稳定，继续密切观察。”

第六幕：供电恢复

-时间：上午10点50分

-地点：内科病房科室

-场景：突然，科室的灯光亮了起来，设备也开始正常运行。

-小张：（兴奋地）“护士长，电来了！”

-护士长李老师：“好，大家先检查一下设备是否能正常启动。”

-护士小李：（在病房对患者和家属）“各位，电已经恢复了，大家放心了。”

-老张家属：“太好了，谢谢你们，你们真是太负责了。”

-护士长李老师：“这是我们应该做的。王医生，咱们再检查一下患者使用设备后的情况。”

-王医生：“好，我去看看心电监护、呼吸机等设备运行是否正常。”

-电工师傅：（来到科室）“电路故障已经排除，后续我们会加强检查，避免类似情况再次发生。”

-护士