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考生回忆版
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2024上饶信州中小学教师招聘考试真题及答案
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.学生在教师有计划、有步骤的引导下,积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能,发展智力、体力,陶冶品德,养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做()。
A.教育
B.上课
C.智育
D.教学
【答案】:D
2.教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体,如球、盘子、碟片等,是采取哪种方法训练学生的发散思维?()
A.用途扩散
B.形态扩散
C.结构扩散
D.方法扩散
【答案】:B
3.教师上课前,先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是()。
A.相同要素说
B.形式练习说
C.关系说
D.认知结构的迁移观
【答案】:D
4.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于()。
A.注意的转移
B.注意的范围
C.注意的稳定性
D.注意的分配
【答案】:D
5.一般来说,小学阶段相当于人生发展的()。
A.童年期
B.青年期
C.幼儿期
D.少年期
【答案】:A
6.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的()。
A.客观因素
B.主观因素
C.政策因素
D.认识因素
【答案】:B
7.早上学习的知识,比上午10点左右学习的知识保持的更好,这是因为早上学习避免了()。
A.倒摄抑制
B.前摄抑制
C.痕迹衰退
D.提取困难
【答案】:B
8.说明做什么和怎么做,反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于()。
A.陈述性知识
B.描述性知识
C.条件性知识
D.程序性知识
【答案】:D
9.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为,教育对国民经济增长的贡献是()。
A.33%
B.28%
C.20%
D.30%
【答案】:A
10.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为()。
A.学习目标
B.教学目标
C.学习目的
D.教学目的
【答案】:B
11.在归因理论中,能力属于()。
A.稳定、内在、不可控因素
B.稳定、外在、可控因素
C.稳定、外在、不可控因素
D.不稳定、内在、可控因素
【答案】:A
12.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是()。
A.同化说
B.干扰说
C.消退说
D.动机说
【答案】:C
13.职业是人类社会发展到一定阶段出现了()的产物
A.阶级统治
B.劳动
C.社会关系
D.社会分工
【答案】:D
14.“视而不见,听而不闻”的现象,典型地表现了()。
A.注意的稳定性
B.注意的指向性
C.注意的集中性
D.注意的分配性
【答案】:C
15.中国近代制度化教育兴起的标志是()。
A.“废科举,兴学校”及近代学制的产生.
B.教育实体的出现
C.学校教育系统形成
D.定型的形式化教育出现
【答案】:A
16.关于道德目的和道德手段的认识正确的是()。
A.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性
B.手段是脱离目的而独立的
C.只要是为了好的道德目的,可以不择手段
D.只要手段是道德的、合理的,目的是无所谓的
【答案】:A
17.下列各选项是对发文机关标识的表述,其中不正确的一项是()。
A.发文机关标识由发文机关全称或简称后加“文件”二字组成
B.发文机关标识的作用在于显示公文的权威性
C.发文机关标识是公文作者的标志
D.发文机关标识的作用在于表明公文的责任者
【答案】:A
18.以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于()。
A.呈请性文件
B.领导指导性文件
C.规范性文件
D.证明性文件
【答案】:C
19.谈到人生追求,我们经常会吟诵“独上高楼,望尽天涯路”“蜀道难,难于上青天”“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”等千古绝唱。上述词句的文学形式分别是()。
A.唐诗,宋词,楚辞
B.宋词,宋词,楚辞
C.楚辞,唐诗,宋词
D.宋词,唐诗,楚辞
【答案】:D
20.改革开放以来,从“四个现代化”到“三步走”,从“两个文明”“三位一体”到“四位一体”“五位一体”,都体现了我们党发展思想和发展战略的递进展开,都对各个时期党和国家全局工作发挥了重要引领作用,我党发展思想和发展战略的递进展开,最主要体现了:
A.人类社会是一个不断变化发展的过程
B.实践是认识的来源和认识发展的动力
C.真理性的认识随着实践的发展而发展
D.对同一个确定的对象会产生多种不同的认识
【答案】:C
21.英国文
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