触摸春天课件.pptVIP

第1页，共39页，星期日，2025年，2月5日第2页，共39页，星期日，2025年，2月5日第3页，共39页，星期日，2025年，2月5日第4页，共39页，星期日，2025年，2月5日竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《渭城曲》第5页，共39页，星期日，2025年，2月5日说一说：谁能说一说你是通过什么知道春天来了的？

第6页，共39页，星期日，2025年，2月5日“触摸”是用手接触后轻轻移动。“触摸春天”就是投身到大自然的怀抱与春天来个亲密的接触。亲亲小草、摇摇枝条、嗅嗅花香、追逐彩蝶……第7页，共39页，星期日，2025年，2月5日那么对于双目失明、失去视觉的盲人不能用眼睛感受春天，那他们怎么知道春天来了呢？请同学们大胆猜测一下。第8页，共39页，星期日，2025年，2月5日在触摸春天的过程中会有怎样的惊喜?怎样的震撼?让我们走近盲女孩安静，体会其“触摸春天”的心路历程；让我们走近作者，体会其对“触摸春天”的感受。相信一定会收获惊喜与感动。第9页，共39页，星期日，2025年，2月5日盲童小径流畅飞翔磕磕绊绊权利缤纷弧线清香袅袅流连悄然mángjìngchàngxiángkēbànquánbīnhúniǎoqiǎo一瞬间shùn词语过关第10页，共39页，星期日，2025年，2月5日浓郁流连小径穿梭流畅引导灵性经历瞬间扑闪概念合拢弧线飞翔权利缤纷花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩清香袅袅第11页，共39页，星期日，2025年，2月5日你知道这些词语的意思吗小径：流畅：磕磕绊绊：瞬间：缤纷：狭窄的道路；小路。流利，通畅。形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。转眼之间。繁多而凌乱。穿梭：象织布的梭子来回活动，形容来往频繁。悄然：1.?忧愁：～切。～怆。～然落泪。2.?寂静无声：～然无声。～寂。～静。～声。qiǎo第12页，共39页，星期日，2025年，2月5日这篇课文给我们讲述了一个怎样的感人故事？整体感知第13页，共39页，星期日，2025年，2月5日课文主要内容：课文主要讲了：(安静)在（触摸春天）的过程中，（奇迹的抓住蝴蝶）使我懂得了（谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。）这个道理。第14页，共39页，星期日，2025年，2月5日本文可以概括为以下三个部分第一部分（第1-2自然段）：春天来了，盲童安静整天在小区绿地的花香里流连。第二部分（第3-6自然段）：写安静抓蝴蝶、放蝴蝶，感受春光、放飞希望。第三部分（第7自然段）：安静的行为告诉了“我”一个道理。第15页，共39页，星期日，2025年，2月5日邻居的小孩安静，是个盲童。春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。第16页，共39页，星期日，2025年，2月5日浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩一次又一次来到小区的绿地上。在这里弯弯曲曲的小径上，她也许曾经（）；她也许曾经（）；但是她…………,直到现在………….,而且她能……….第17页，共39页，星期日，2025年，2月5日仔细品读课文3、4自然段.安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静停在一株月季花旁，在花香的引导下，她准确的将手伸向一朵月季花。那多月季花上正停着一只花蝴蝶。第18页，共39页，星期日，2025年，2月5日紧接着发生了什么奇迹呢？第19页，共39页，星期日，2025年，2月5日合作学习，勾画奇迹边读边想，用笔勾画出安静拢住蝴蝶创造奇迹的句子。第20页，共39页，星期日，2025年，2月5日安