考点解析-人教版八年级上册物理光现象《平面镜成像》达标测试试题.docxVIP

考点解析-人教版八年级上册物理光现象《平面镜成像》达标测试试题.docx

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人教版八年级上册物理光现象《平面镜成像》达标测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、舞蹈教室有一面非常大的平面镜,如图所示.甲、乙、丙、丁四个学生在平面镜前排练舞蹈,其中人与对应的像距离最远的是()

A.甲???B.乙????C.丙???D.丁

2、如图所示,水平桌面上斜放着一个平面镜,桌面上有一个小球向镜面滚去。要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落,则镜面与桌面间的夹角α应为?()

A.30°B.45°??C.60°??D.90°

3、李强同学正在平面镜前欣赏自己的全身像(如图所示),此时他看到的全身像应是图中的()

4、如图所示,是一物体在平面镜中成像的四个作图,其中正确的是()

5、下列各图中,AB是放在平面镜前的物体,A′B′表示物体在镜中所成的像,正确的是(?)

??????

A.???????B.???????C.??????D.

6、如图是潜望镜的结构示意图,通过这样的潜望镜看到物体AB的像是(???)

A.倒立等大的虚像???????B.正立等大的虚像

C.倒立放大的实像?????D.正立缩小的实像

7、平面镜厚2mm,一只铅笔尖贴着镜面,则笔尖和它的像之间的距离为(?)

A.1mm????B.2mm???C.4mm???D.8mm

8、图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图,下列说法正确的是

A.像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关()

B.蜡烛远离玻璃板过程中,蜡烛的像始终与蜡烛等大

C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像会成在光屏上

D.用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像

9、一个人站在竖直的平面镜前1.5m处,若将镜子向人平移0.5m,则人和像之间的距离是()

A.1m;????B.1.5m;????C.2m;??????D.3m.

10、如下图,在观察平面镜成像的实验中,下列叙述不正确的是()

A.火焰在平面镜中成的像是虚像

B.把点燃的蜡烛移近玻璃板,它的像变大

C.当点燃的蜡烛远离玻璃板时,它的像也远离玻璃板

D.若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来,则连线与镜面垂直

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、小兰站在竖直的平面镜前0.5m处,她在镜中的像到镜面的距离是________m.

2、某同学在做平面镜成像特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B,一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示。在此实验中:?

(1)直尺的作用是便于比较物与像_______关系;?

(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像的______关系;?

(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上______接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”),这说明平面镜成的是_______像。?

3、一只小鸟在平静的湖面上方飞过,当小鸟距水面3m时,小鸟在湖面的“倒影”是???(选填“实”或“虚”)像,该“倒影”距小鸟????m.

4、物体在平面镜里所成的像是________(“虚”或“实”)像,像的大小跟物的大小________,像和物的直线跟镜面_________,像和物到镜面的距离________.

5、一个人站在竖起放置的平面镜前5m处,他的像距离平面镜____m,这个人向平面镜前进2m,他在平面镜中像的大小______(填“变大”“变小”或“不变”)

6、小明同学用如图所示的装置,研究光的反射规律,其中有一个可折转的光屏,光屏在实验中的作用是:(写出两条)

①?????????;

②?????????。

7、如图所示,水平地面上斜放一个平面镜,有一玩具车向镜面开去,要使玩具车通过平面镜所成的像沿竖直方向下运动,则镜面与地面的夹角应该等于_________

8、检查视力时,人与视力表之间的距离应为5m。现因屋子太小而使用了一个平面镜(如图所示),视力表到平面镜的距离为3m,那么人到镜子的距离应为__________m。若视力表全长为0.8m,则视力表在镜中的像的长度为__________m。

9、小明从平面镜里看到一个电子钟的示数如下图所

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