2025年阿克苏地区阿瓦提县某国企招聘笔试题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025年阿克苏地区阿瓦提县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、在行政管理过程中，行政领导者采用启发、诱导等方法，促使下属接受并贯彻自身意图的领导方式属于（）。

A.强制命令方式

B.榜样示范方式

C.物质激励方式

D.疏导教育方式

【答案】：D

【解析】该题描述的是行政领导者运用启发、诱导等方法让下属接受并贯彻自己意图的领导方式。强制命令方式是依靠权威强制下属执行命令，与启发诱导不符；榜样示范方式是领导者以自身行为为榜样来引导下属，并非通过启发诱导；物质激励方式是通过给予物质奖励来激励下属，和启发诱导不同；而疏导教育方式正是指运用启发、诱导等方法，使下属接受并贯彻领导者意图，所以答案是疏导教育方式。

2、在你主持的会议上有人私自插入话题，面对这种情况，以下做法不正确的是：

A.不予理睬，可是还要注意不要让他们影响其他与会者

B.提醒与会者会议的主题

C.公开点名指出，问他是不是还有其他关于这个问题的想法要提出来

D.加入对方的话题

【答案】：D

【解析】在主持会议时，会议需要围绕既定主题进行，以保证效率和效果。当有人私自插入话题时，若不予理睬但注意不让其影响其他与会者，可维持会议正常秩序，不被无关话题过多干扰；提醒与会者会议主题，能引导大家回到正轨，聚焦会议内容；公开点名指出并询问对方关于该问题是否还有其他想法，能既表明对其行为的关注，又给对方表达机会并尝试拉回主题。而加入对方的话题，会使会议脱离原本主题，导致会议方向失控，无法达成预期效果，这种做法不正确。

3、下列关于单位犯罪的说法，正确的是（）。

A.单位犯罪既包括故意犯罪，也包括过失犯罪

B.对单位犯罪，既可判处罚金，也可判处没收财产

C.单位犯罪时至少是单位和单位成员之间的共同犯罪

D.对单位犯罪既要处罚单位，也要处罚直接负责的主管人员和其他责任人

【答案】：A

【解析】单位犯罪是公司、企业、事业单位、机关、团体为单位谋取非法利益，经单位集体研究决定或者由有关负责人员决定实施的危害社会的行为。单位犯罪的主观方面可以是故意，也可以是过失。例如，工程重大安全事故罪是典型的单位过失犯罪，所以单位犯罪既包括故意犯罪，也包括过失犯罪。对于单位犯罪的刑罚，一般采取双罚制，即对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员判处刑罚。但对单位只能判处罚金，不能判处没收财产，因为没收财产针对的是犯罪行为人的个人财产，单位财产并非个人财产范畴。单位犯罪是单位本身的犯罪，不是单位与单位成员之间的共同犯罪。单位是具有独立主体资格的组织，单位犯罪是单位整体意志支配下实施的行为，不能简单认定为单位与成员的共同犯罪。在单位犯罪中，存在单罚制的情况，即只处罚直接负责的主管人员和其他直接责任人员，不处罚单位。综上，正确说法是单位犯罪既包括故意犯罪，也包括过失犯罪。

4、某医药分店存在弄虚作假、违规开具发票的行为，被相关部门吊销了营业执照。为使其他医药分店引以为戒，医药总公司打算起草一份文件并下发给所辖分店，这份文件应选用的公文文种是（）。

A.通报

B.通知

C.公告

D.通告

【答案】：A

【解析】该题目是在考查不同公文文种的适用场景。要准确作答，需明确各公文文种特点及适用范围，并结合题目具体情境判断。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。在本题中，医药总公司要让其他分店以某分店弄虚作假、违规开具发票被吊销营业执照这件事为戒，属于批评错误并传达重要警示信息，用通报能达到让各分店了解情况、汲取教训的目的。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。主要侧重于传达要求执行的事项，而本题重点在于通过案例进行警示，并非传达执行要求，所以不适合用通知。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。通常是面向更广泛的社会公众，而本题是在医药总公司所辖分店范围内传达信息，范围相对较窄，不适用公告。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。强调的是公布需遵守或周知的规定等内容，与本题批评错误、警示的情境不匹配，所以也不合适。综上，应选用的公文文种是通报。

5、俗话说“隔行如隔山”，依据社会心理学中关于人际沟通的阐述，这句俗话表明：

A.职业的不同可能会引起沟通的鸿沟

B.处于不同层次的组织成员，对沟通的积极性不同，也会造成沟通障碍

C.文化背景的不同会给沟通带来障碍

D.人们不同的个性倾向和个性心理特征会造成沟通障碍

【答案】：A

【解析】“隔行如隔山”本意是指不同行业之间存在巨大差异。在人际沟通范畴内，它体现出因为职业不同，人们所具备的知识、技能、工作环境等方面有很大区别，这些差异可能导致沟通时难以相互理解，进而形成沟通的鸿沟。而不同层次组织成员沟通积极性不同、文化背景不同、个性倾向和个