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生成式人工智能在高职学生英语写作中的应用
前言
为了更好地发挥生成式人工智能在高职英语写作教学中的作用，教师可以结合人工智能技术，打造一种互动性强、协同学习的教学环境。通过小组合作和集体讨论的形式，学生可以在人工智能的辅助下进行共同写作、互评和修改。这种教学模式既能提高学生的合作能力，也能促使他们在集体互动中获得更多的学习资源与反馈。
高职学生在英语写作中常常需要进行合作与互动，人工智能技术能够为协作式写作提供智能化平台支持。通过智能化协作平台，学生可以与同伴进行实时的写作交流与反馈，不仅能提升写作能力，还能提高学生之间的协作与沟通能力。这些平
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