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教育系统先进集体申请报告范文

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市教科所：

根据金市教规文件《关于评比金华市第三届教育科研先进集

体、先进个人的通知》精神，我校认真对照考核细则，积极开展

自查自评工作。现呈上《南苑中学创建市级教育科研先进集体申

请报告》，请予以审查。

一.加强领导，明确目标，完善教育科研的管理机制

开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学

生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育

科研过程中，我校领导十分重视，全校上下团结一心，不断建立

和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。学校经过认真

研讨，制订了教科研工作计划，建立了由分管教科研副校长任组

长，教务主任任副组长，各学科首席教师为成员的教科研工作领

导小组。并要求全体管理者共同学习，共同参与，共同奋斗，创

造条件，利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。

学校领导深入课堂听课指导，每位教师包括中层管理人员都有规

定的听课节数，为开展教育科研营造了浓厚的学习氛围。

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学校先后出台了《南苑中学周前会学习制度》、《南苑中学教

师业务进修与外出学习制度》和《南苑中学师徒结对与考核制度》、

《南苑中学教科研成果奖励办法》等规章制度，并按制度严格执

行。每学期做到期初有计划，期末有考核、总结。

二.改善条件，落实经费，为开展教育科研提供保障

在教育科研中，学校舍得投入。除了每年给校图书室、阅览

室添置大量图书、报刊外，还为每位教师出资订阅教学资料和专

业书刊。每个教师办公室、备课组都配备了办公电脑，并建立了

设备先进的校园网，方便教师查阅资料。学校还提供经费，保证

每个学科组、每位教师每一学年有一次外出学习的机会。近两年

来学校已先后组织行政人员和教师外出到上海、杭州、余杭、义

乌、温州、宁波、台州、绍兴等地听课学习。学校还积极鼓励中

青年教师参加在职进修，进修合格给予1000元的奖励。

三.积极开展教育科研培训活动，不断提高教师教学水平

开展以校为本的教学研究活动是新世纪国家基础教育课程

改革教师技能培训的重要举措。自课程实验改革以来，学校教务

处积极创新，不断拓展教育科研的内容和渠道，主要有：

1.校级教研制度化，校际教研经常化。

学校专门制订了教育科研的制度和计划，要求全体教师，端

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正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探索教学规律，严格遵循

教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各

类教学研究活动，坚持有计划的在职进修，提高教师自身素质，

为提高基础教育质量作出贡献。学校鼓励教师，勇于改革，根据

现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实

验、教学研究课题，大胆实践创新，积极撰写教学论文，每学期

完成一篇。论文发表或获奖学校给予奖励。学校提倡教师相互听

课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提

高课堂教学效果。每学期每位新教师新参加工作前三年开公开课

不少于2节，新进校教师第一年要开一节汇报课，老教师要开设

示范课。教师包括其他员工相

互听课每学期不少于15节新教师每学期不少于45节，校级

领导每学期不少于40节，中层管理人员每学期不少于30节，校

首席教师、年级首席教师每学期不少于25节，听课要作记录，

听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。

2.继续实行备课组每周一次、教研组两周一次的教研活动制

度。

要求：每个组根据组内教师的空课时间合理安排，可以分时

段进行;每次活动要有专题、有记录、有实效。

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