2025年网管月工作计划与网络公司员工个人发展工作计划范文.docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

网管月工作计划与网络企业员工个人发展工作计划范文汇编

网管月工作计划

一、网络基础设施建设及管理

1.在XX年区教育宽带网络一期建设基础上，继续做好二期接入学校方案规划、设计工作，力争在年终完毕15所学校宽带接入。并逐渐规范各级网络管理工作，保障网络正常运行。

2.与教育科、装备站和教研室等构成联合检查组，不定期下校对各校信息技术设备装备、管理、应用状况进行调研、督导，增进各校对既有设备具有对应管理措施、鼓励一线教师应用等工作贯彻，同步对基层单位应用信息技术等方面工作予以及时指导和协助，保证使已经投入资金发挥更大效益。

二、网络应用平台建设

1.全面整合全区教育科研、教学研究、师资培训和教育技术等方面教育信息资源，发挥北辰教育网对指导全区教育教学工作作用。网站改版后，突出四大版块：“工作动态”是进修学校、教科室、教研室和电教中心等业务部门活动安排;“活动简报”要发挥各校通讯员作用，成为全区教育信息多媒体化交流窗口;“学科教研”是中小学各学科教学指导、经验交流和资源建设主渠道;“教育资源”是在各学科资源基础上，深入完善、包括多媒体素材、案例和课件等在内教育教学资源库。网站信息要实现提交、审核和公布全动态管理，教学资源编目要逐渐符合国家基础教育库元数据规范,网站信息可以实现主题词检索，使北辰教育网真正成为指导全区教育教学工作特色网站。

2.发挥教研员和学科骨干教师作用，带动全区各学科教师积极参与，搞好学科网站资源建设工作，使其发挥对各学科教学全程指导作用，今年要以中学语文、化学、数学等学科为试点，探索网络环境下开展教研活动研究，力争年内建成1～2个学科教研特色网站。

3.要深入完善教学资源库平台建设，通过多媒体教学案例网络在线征集、在线和专家评审等必要机制增进资源建设良性循环，发明一种资源大家建、资源大家用良好环境，使网络资源在教育教学过程中真正发挥作用。

4.在原有教育局办公自动化平台基础上，深入完善平台功能，充实学籍管理、教师队伍管理和办公文献流程管理等模块，愈加充足发挥网络办公优势，逐渐实现教师队伍动态管理、学生基本状况实时汇总，完善教育行政办公网络化，带动教育信息化工作普及和深入。

5.区网管中心开通电子邮件和网络存储服务服务，首批为教学管理人员和校级以上骨干教师提供免费电子信箱，逐渐实现全区教育系统职工每人提供一种免费电子信箱。网络存储可以协助教师实现学校与家庭之间、办公地点与教学地点之间资源共享。使其可以在实现网络环境下教学、远程教研和交流、扩大师生交流时空等方面发挥应有作用。

三、信息技术教学研究和指导

1.做好5月中旬高一年级信息技术学科会考和6月初七年级信息技术合格证考试各项工作。

2.在教研活动中抓紧对于中小学信息技术教师，尤其是新教师进行信息技术新课程原则培训，通过研究课和专题培训等形式进行，推进新课程原则实行。

3.积极探索基于网络教研和校本教研等新教研模式，校本教研以四十七中学作为试点抓出具有面上普遍指导意义经验，以适应新课程改革需要。

4.继续组织好全区学生电脑作品组织、发动和参赛指导活动，为第五届电脑作品参赛提供优质作品。

5.做好市级”双优课”各项参赛准备工作,在选拔参赛课程中要重视体现新课标新理念，体现培养学生创新精神和实践能力，体现学科整合。

6.尝试举行青少年信息学奥林匹克竞赛培训活动，做报名和参赛组织工作。从信息学奥林匹克分区联赛入手，尝试抓好信息学尖子生培养、选拔工作，力争用2～3年时间使信息技术学科教学工作既能适应普遍需求，也能满足专长生发展需要。

网络企业员工个人发展工作计划范文

作为一种刚进入企业新人，我对陌生环境充斥着好奇。和同事打打招呼，来个自我简介，很想为后来工作打下稳定友谊基础，开拓一种友好人文环境，更有幸者，能遇到知已，成为人生路上伙伴。

怀着这样那样憧憬，我为自已制定了一种短期发展计划。

一、理解我本职工作并竭力做好。

我责任如下：

1.负责网站平常更新工作;每天网站更新文章30篇;每篇文章尽量带上以上关键词;文章尽量原创和伪原创;

2.负责筹划、制作、维护网站有关专题;

3.负责网站有关活动筹划和推广;每月创作原创文章10篇以上;

4.负责新频道或栏目筹划、内容完善工作;

5.根据网站发展总体方向，筹划、建设所负责栏目;

6.每月制定发展计划;做好总结工作。

这些职责既有用到我此前工作经验，也有新学习方向努力，例如：筹划和创作。我会汲汲地学习，尽我所能，把网站管理好。

二、建设友好人际关系

结实新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要开朗、开放、乐观和阳光，我们需要认识人，认识人，相依相知，有个友好良好人际关系环境。这是很有助于工作。在此基础上，大家多些关怀，多些理解，多些沟通，可以深入