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康复护理学专业考试复习重点与试题

康复护理学作为护理学领域的重要分支，聚焦于帮助各类功能障碍患者最大限度地恢复或重建功能，提升生活质量，重返家庭与社会。对于备考的同学而言，系统梳理核心知识点，结合实践理解，并通过试题检验复习效果，是高效复习的关键。本文旨在提供一份专业且实用的复习指南与模拟试题，助力同学们巩固所学，从容应考。

一、复习重点解析

（一）核心概念与理论基础

1.康复与康复护理学的定义、对象、原则与目标：深刻理解康复的内涵不仅是功能的恢复，更强调个体的整体福祉。康复护理则是围绕这一目标，提供专业化、连续性的护理服务。其对象涵盖了因疾病、损伤或先天因素导致各种功能障碍的人群。基本原则包括早期介入、功能重建、整体护理、个体化方案及协作团队等。目标是帮助患者达到最佳功能状态，提高自理能力。

2.康复医学的发展与地位：了解康复医学在现代医学体系中的重要性，及其与预防医学、临床医学、保健医学的关系。

3.重要理论与模式：如神经可塑性理论、运动学习理论、生物力学原理、WHO功能分类系统（ICF）等，这些理论是指导康复评估与治疗的基石。

（二）康复评定

1.康复评定的概念、目的、原则与方法：评定是康复护理的起点，贯穿全程。目的是明确功能障碍的性质、部位、程度、原因及预后，为制定护理计划提供依据。方法包括访谈、观察、量表评定、仪器测量等。

2.常见功能障碍的评定：

*运动功能评定：关节活动度（ROM）、肌力（MMT）、肌张力（Ashworth量表）、平衡功能（Berg平衡量表、Romberg征）、协调功能、步态分析等。

*感觉功能评定：浅感觉、深感觉、复合感觉。

*日常生活活动能力（ADL）评定：Barthel指数、Katz指数等常用量表的应用与意义。

*吞咽功能评定：洼田饮水试验等简易筛查方法的掌握。

*言语与认知功能评定：初步识别言语障碍类型及认知功能状态。

（三）常见功能障碍的康复护理

1.运动功能障碍的康复护理：

*体位摆放与体位转换：良肢位的意义与方法，预防压疮、关节挛缩及废用综合征。

*关节活动度训练：主动、被动、助力活动的适应证与方法，注意事项。

*肌力训练：不同肌力等级下的训练原则与方法。

*平衡与协调功能训练：常用训练方法及安全防护。

*步行功能训练：辅助器具的选择与使用指导，步态矫正。

2.吞咽功能障碍的康复护理：进食体位、食物选择、吞咽技巧训练、误吸的预防与急救。

3.言语功能障碍的康复护理：常见言语障碍类型（失语症、构音障碍）的特点，协助言语治疗师进行简单的交流技巧训练与心理支持。

4.认知功能障碍的康复护理：记忆力、注意力、定向力训练的常用方法，环境调整与安全护理。

（四）康复治疗技术与护理配合

1.物理因子治疗的护理配合：了解电疗、光疗、热疗、冷疗、超声波、磁疗等的基本作用与适应证，治疗前准备、治疗中观察及治疗后护理。

2.运动疗法的护理配合：协助治疗师进行关节活动度训练、肌力训练、平衡训练、步行训练等，观察患者反应，预防意外。

3.作业疗法的护理配合：理解作业治疗的目的，协助患者进行日常生活活动训练、手工艺训练等，提供必要的支持与指导。

4.言语治疗的护理配合：为言语障碍患者创造良好的交流环境，鼓励并协助其进行言语训练。

5.辅助器具的应用与指导：轮椅、助行器、矫形器、假肢、自助具等的选择、使用方法及保养知识。

（五）常见疾病的康复护理要点

1.神经系统疾病康复护理：脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤、帕金森病、周围神经损伤等的康复护理重点，如早期良肢位摆放、并发症预防（压疮、深静脉血栓、肺部感染等）、功能训练的阶段性目标与方法。

2.骨关节疾病康复护理：骨折术后、关节置换术后（髋、膝）、关节炎、颈椎病、腰椎间盘突出症等的康复护理，强调制动与活动的平衡、疼痛管理、关节功能恢复训练。

3.心肺疾病康复护理：慢性阻塞性肺疾病、冠心病等的康复护理，包括呼吸训练、运动耐力训练、生活方式指导。

4.其他：如烧伤、糖尿病、癌症等患者的康复护理原则。

（六）康复护理程序

1.康复护理评估：全面收集患者生理、心理、社会、功能等方面的资料。

2.康复护理诊断：根据评估结果，确定患者存在的功能障碍及相关护理问题。

3.康复护理计划：制定个体化的护理目标与具体措施，强调可衡量性与可行性。

4.康复护理实施：落实护理措施，提供直接护理、健康指导、心理支持等。

5.康复护理评价：定期评估护理效果，根据实际情况调整护理计划。

（七）康复心理护理与沟通

1.康复患者常见心理问题：焦虑、抑郁、恐惧、愤怒、自卑、依赖等。

2.心理护理的原则与方法：建立良好护患关系、支持性心理护理、认知