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自主招生西藏拉萨面试题(小升初)模拟题库详解
面试问答题（共20题）
第一题
请用一分钟时间，向老师介绍你自己，可以包含你的兴趣爱好、你认为自己最大的优点以及你为什么想来我们学校。
答案示例：
（假定面试者名叫王小明）
尊敬的老师，您好！我叫王小明，来自阳光小学四年级二班。我非常喜欢阅读，特别是科幻小说和l?chs?（历史）书籍，它们让我知道了外面世界的广阔和人类智慧的光芒。我觉得自己最大的优点是好奇心强，而且遇到不懂的问题喜欢自己琢磨，不轻易放弃。老师您上次讲的关于恐龙的知识，我回家就找了好多书来看，还画了恐龙的素描。我之所以想来我们学校，是因为我听说了贵校数学和科学特别棒，有很多活动可以让我动手做实验，探索自然的奥秘。我相信在这里我能学到更多知识，变得更优秀。
解析：
考察目的：
考察表达能力：准确、流畅、有逻辑地进行自我介绍。
考察性格特质：通过学生选择的兴趣爱好、强调的优点，了解其性格是外向还是内向、是否有钻研精神、是否积极主动等。
考察表达逻辑与重点：能否在限定时间内抓住重点，清晰说明来到这所学校的愿望和原因。
考察对学校的了解：回答中是否有意识地提到了学校的特点或优势，表明学生是经过思考和对学校有初步了解后才提出申请的。
考察临场应变能力：是否能在短时间内组织语言，给出令人信服的回答。
答案评价标准：
内容完整性：是否涵盖了兴趣、优点、来校原因三个核心要素。
语言流畅度：介绍是否自然、无明显卡顿。
逻辑清晰度：各部分内容之间衔接是否合理，重点突出。
个性化与真实性：描述的兴趣、优点是否显得真实可信，而非空泛的套话。
与学校的契合度：来校原因是否与个人兴趣或特长有所关联，表明选择学校的意图是真诚且有思考的。
解析要点：
一个好的自我介绍应该不是流水账，而是有重点的展示。选择能代表自己特点的兴趣爱好和优点，并串联起来，使其更具说服力。
“为什么来我们学校”是关键部分。简单提及学校名称不足以体现诚意，最好能结合学校的特色（如强调的学科、活动、理念等）或者表达自己希望在此获得哪些方面的成长，表明自己不是盲目申请。
答题时间控制在一分钟左右，内容要精炼，避免冗长。
表达时态度要自信、诚恳，展现积极向上的精神面貌。可以根据实际情况调整姓名、兴趣、优点和学校相关内容的具体描述，使其更符合个人情况。
第二题
请说说你的优点和缺点是什么？为了弥补自己的缺点，你做了哪些努力或有什么计划？
答案示例：
这是一个常见的自我认知与反思能力考察题目。面试官希望了解孩子是否了解自己、是否客观、是否有上进心，以及面对不足时是积极应对的态度。
回答要点：
优点选择：选择1-2个真实且适合小学生的优点，并稍作解释。例如：
“我觉得我的优点是乐于助人。比如上次班级大扫除，看到有同学搬不动桌子，我会主动过去帮忙。”
“我的优点是好奇，喜欢问问题。这样可以让我更快地弄懂不明白的事情。”
“我比较认真，写字或者画画的时候，我会尽量做到又工整又美观。”
缺点选择：选择一个真实的缺点，但这个缺点最好是可以通过努力改进的，并且不要选择过于严重或负面的缺点（比如“懒惰”、“脾气暴躁”可能不太合适，除非孩子能给出非常积极的改进计划）。例如：
“我的一个缺点是有时候做事有点粗心大意，比如写作业的时候会漏掉小数点。”
“我觉得我在公开讲话时有时会稍微有点紧张。”
“需要改进的地方是我有时对一件事情的热情来得快去得也快，专注度可以再提高一些。”
改进措施/计划：这是重点！要说明为了克服缺点，自己做了什么或者打算怎么做。要体现出行动力和积极态度。例如：
“为了改掉粗心的毛病，我现在写作业前会提醒自己要仔细，写完后会反复检查好几遍，或者让爸爸妈妈检查。我还练习做题时圈出关键信息。”
“针对公开讲话紧张的问题，我计划多参加一些小组讨论或者课堂发言的机会，比如主动举手回答问题，这样慢慢就会习惯。”
“为了提高专注度，我准备在下学期的学习中，每次做作业时设定一个时间目标，比如做30分钟就休息5分钟，并且在这段时间内尽量只做手头的事情，不去玩别的。”
完整回答示例：
“老师您好。我觉得我的优点是动手能力强，特别是喜欢做手工和一些小实验，能够把想法变成现实。比如上次科学课做的纸桥承重实验，我修改了几次设计，最后成功了。
（稍作停顿）
我的一个缺点可能是有时候会因为觉得某个问题太难而有点着急，或者比较想马上得到答案，耐心会稍微差一点。比如说sometimes我解奥数题时看到不会的就想看答案。
（转而说明改进）
解析：
考察目的：此题旨在考察学生的自我认知能力、诚实度、反思能力以及积极改进的态度。通过这个问题，老师可以了解孩子如何看待自己，是否有清晰的是非观和自我提升的意识。
回答要求：回答要真诚、具体、有行动力。优点要真实且有实例支撑，缺点要选择得当（
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