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湖北2025自考[社会工作]团体社会工作模拟题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.在团体社会工作中，社会工作者通过“破冰”活动的主要目的是（）。

A.强调团体纪律

B.增强成员互动

C.建立权威形象

D.完成任务目标

2.湖北某社区针对流动人口开展小组活动，最适合使用的团体类型是（）。

A.成长小组

B.支持小组

C.任务小组

D.教育小组

3.小组成员小李多次在团体中表达负面情绪，社会工作者应采取的做法是（）。

A.立即制止其发言

B.引导其自我反思

C.转移话题以维持秩序

D.批评其他成员的干扰

4.团体规范中最具约束力的是（）。

A.成员自发的约定

B.社会工作者的规定

C.社会道德标准

D.法律法规要求

5.在湖北农村地区开展亲子关系小组时，应优先考虑（）。

A.强调文化习俗

B.突出性别差异

C.关注经济因素

D.侧重行为矫正

6.团体中期转折阶段最容易出现的冲突类型是（）。

A.成员间的价值观差异

B.对社会工作者角色的质疑

C.团体目标的模糊不清

D.成员间的情感依赖

7.以下不属于团体评估内容的是（）。

A.成员参与度

B.团体凝聚力

C.社区资源利用

D.成员满意度

8.在湖北某监狱开展复原小组时，应重点关注的团体目标不包括（）。

A.降低再犯罪率

B.增强社会适应能力

C.提升教育水平

D.促进心理康复

9.团体结束时，社会工作者应帮助成员（）。

A.回顾成长历程

B.制定未来计划

C.减少情绪波动

D.忽略未完成事项

10.当团体成员出现攻击性行为时，社会工作者应采取的首要措施是（）。

A.制止攻击行为

B.分析行为原因

C.调整团体结构

D.寻求外部支持

11.湖北某企业员工压力小组中，社会工作者发现部分成员沉默寡言，可能的原因是（）。

A.缺乏信任基础

B.对话题不感兴趣

C.工作压力过大

D.团体目标不明确

12.在团体中，社会工作者扮演的“治疗师”角色主要体现于（）。

A.制定严格规则

B.提供专业指导

C.分配具体任务

D.组织娱乐活动

13.团体凝聚力最差的阶段是（）。

A.初期形成阶段

B.中期转折阶段

C.后期巩固阶段

D.结束阶段

14.湖北某社区针对老年人开展怀旧小组，最适合使用的理论模型是（）。

A.人本主义理论

B.认知行为理论

C.社会学习理论

D.增长模型理论

15.团体活动中，社会工作者应避免的行为是（）。

A.鼓励成员表达观点

B.控制讨论方向

C.维持团体秩序

D.提供情感支持

16.团体评估中，“过程评估”主要关注（）。

A.成员改变程度

B.团体活动效果

C.团体运作过程

D.社会工作者表现

17.在湖北某高校开展大学生生涯规划小组时，应优先考虑（）。

A.个性化需求

B.群体平均水平

C.学校政策限制

D.家庭背景因素

18.团体规范形成的主要动力来自（）。

A.社会工作者引导

B.成员共同协商

C.外部权威要求

D.团体任务压力

19.当团体出现分裂风险时，社会工作者应采取的做法是（）。

A.强调团体目标

B.分组讨论

C.调整会议时间

D.增加休息环节

20.在湖北某福利院开展儿童游戏小组时，社会工作者应重点关注的非言语行为是（）。

A.坐姿变化

B.触摸频率

C.声音高低

D.眼神接触

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.团体社会工作的主要功能包括（）。

A.促进成员成长

B.完成特定任务

C.提升社会资源利用率

D.增强社区凝聚力

E.维护社会秩序

2.在湖北某工业园区开展员工互助小组时，社会工作者应重点考虑的因素有（）。

A.企业文化差异

B.员工职业背景

C.工作压力类型

D.团体规模控制

E.法律法规限制

3.团体活动中，社会工作者常用的干预技巧包括（）。

A.角色扮演

B.方案讨论

C.情感聚焦

D.行为训练

E.规则制定

4.团体评估中，“结果评估”的主要指标有（）。

A.成员满意度

B.问题解决程度

C.团体凝聚力

D.成员参与度

E.社会工作者表现

5.在湖北某社区开展青少年反毒品小组时，社会工作者应关注的风险因素包括（）。

A.家庭支持不足

B.同伴压力

C.经济条件差

D.学校教育缺失

E.社区资源缺乏

6.团体中期转折阶段常见的挑战有（）。

A.成员冲突

B.目标模糊

C.规范破坏

D.成员退出

E.社会工作者角色模糊

7.团体规范的类型包括（）。

A.行为规范

B.情感规范

C.认知规范

D.