战后资本主义新变化：教学设计与实施策略.pdfVIP

《战后的新变化》说课稿

芜湖市第三中学许建军

【说课流程】

一、分析

二、学情分析

三、整合点

四、教学流程

五、设计理念

一、分析

（一）课标解读

《课程》:【内容】

以第二次后等国家为例，分析当代的新变化。

（二）本课的地位与作用

本课是人教版必修2第六单元第19课，是世界现代经济史的重要一课，涉

及西方的的运行方式、发展模式，上承新政的国家加强

对经济的干预和制度的建立，下接战后世界经济体系的形成和区

域化全球化趋势，这节课与世界有着承上启下的紧密联系。这

节课涉及当代经济的有关问题和概念，比较抽象、难讲清楚。

（三）教学目标

【知识与能力】

（一）知识与能力

1．记忆战后经济调整的措施。

2.理解战后经济的新变化，能列表归纳。

3.理解：国家干预经济、福利国家制度、第三产业、济的概念，能通过情

境做选择题。

4.通过对本课学习，理解战后经济调整的本质是制度的自我

完善。

【过程与方法】

1．学生通过观察主人公一生的生活经历，懂得宏观把握，提取有效信息、

分析数据的能力。

2.学生通过思考讨论西方福利制度的利弊，培养全面、客观分析和比较现

象，辩证地观察和分析问题的能力。

3.通过分析二战后新变化的本质及，对开放的启示，学

生懂得分析要从表象看到本质，懂得多角度分析问题，培养学生借鉴经

验解决实际问题的能力。

4．学生通过创设情景参与讨论,锻炼自主学习和口头表达能力。

【态度价值观】

NewChangesinPostwarCapitalismLecture

Notes

WuhuNo.3MiddleSchoolXu

Jianjun

[Teachingprocess]

1.Analysisofteaching

materials2.Analysisof

academicsituation3.

Informationtechnology

integrationpoints4.

Teachingprocess5.

Designconcept

1.Textbookanalysis

(1)Interpretationofcurriculum

standards

HistoryCurriculumStandards:[ContentStandards]TaketheUnitedStatesandothercountries

afterWorldWarIIasexamptoanalyzethenewchangesincontemporarycapitalism.

(2)Thestatus