考点解析人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-凸透镜成像的规律难点解析试卷(含答案详解).docxVIP

考点解析人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-凸透镜成像的规律难点解析试卷(含答案详解).docx

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人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-凸透镜成像的规律难点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、某同学用焦距为15cm的凸透镜做成像实验,将蜡烛放在距凸透镜25cm处的主光轴上,则在凸透镜的另一侧光屏上得到一个()

A.正立、放大的虚像????B.倒立、放大的实像

C.正立、缩小的虚像????D.倒立、缩小的实像

2、把一个凸透镜对准太阳光,可在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑.若将一物体放在此透镜前30cm处,则可在另一侧得到一个(??)

A.倒立、放大的实像??B.倒立、缩小的实像

C.正立、放大的虚像??D.正立、缩小的虚像

3、某同学在探究凸透镜成像实验时,将一厚纸片遮住透镜的上半部,则她在光屏上得到的像与未遮住前相比()

A.所成的像只是上部一半;??

B.所成像只是下部一半;

C.所成像没有发生变化;??

D.像的大小、正倒、位置无没化,但像更暗些.

4、一凸透镜的焦距是8cm,将点燃的蜡烛放在离凸透镜12cm处,则所成的像是()

A.正立、缩小的虚像?????B.倒立、放大的实像

C.倒立、缩小的实像?????D.倒立、缩小的虚像

5、某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图所示,下列判断正确的是()

A.该凸透镜的焦距是16cm

B.当u=12cm时,在光屏上能得到一个缩小的像

C.当u=20cm时成放大的像.投影仪就是根据这一原理制成的

D.把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中,像逐渐变小

6、如图是凸透镜成实像时像距v和物距u的关系图像,分析图像可知(????)

A.该凸透镜的焦距是10cm??????B.当物距u=30cm时,像距v=30cm

C.物距增大时像距也增大???????D.当物距u=15cm时成的缩小的像

7、在探究凸透镜成像规律的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示,烛焰在光屏上恰好成一清晰等大的实像,下列说法正确的是(?)

A.该凸透镜的焦距是20cm

B.将蜡烛移动到20cm刻度处,移动光屏可得到倒立、放大的实像

C.将蜡烛移动到35cm刻度处,为使烛焰在光屏上成一清晰的像,应向右移动光屏

D.将蜡烛移动到45cm刻度处,为使烛焰在光屏上成一清晰的像,应向右移动光屏

8、如图所示,小明同学在探究凸透镜成像的规律时,记录并绘制了物距u和像距v之间的关系图象。下列说法正确的是()

A.凸透镜焦距为20cm

B.物距为5cm时,可以通过移动光屏承接到清晰的像

C.物距为15cm时,成放大的像,根据这一原理可以制成投影仪

D.物距由15cm增大到30cm的过程中,在光屏上看到的像一直是变大的

9、小丽同学把一个凸透镜正对着太阳光,在距离凸透镜20cm处得到一个最小最亮的光斑。若她用此来观察地图上较小的字,则凸透镜到地图的距离应()

A.小于20cm??????????B.大于20cm小于40cm

C.等于40cm??????????D.大于40cm

10、一个物体在凸透镜前20cm处时,在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、缩小的实像,则该凸透镜的焦距f符合(??)

A.10cm<f<20cm?????????B.f>10cm

C.f<10cm??????????????D.f>20cm

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成一个最小、最亮的光斑,如图(a)可知凸透镜的焦距是cm,现把蜡烛放在距凸透镜35cm处(如图b,在凸透镜另一侧前后移动光屏,在光屏上可以得到一个??(填“放大”、“缩小”或“等大”)的清晰像

2、?如图是探究凸透镜成像的实验装置,光屏上得到了一个清晰的像(光屏上像未给出),则该像为倒立的???的实像,应用这一规律可以制成???(选填“照相机”或“投影仪”),保持透镜不动,将蜡烛向左移动,为使光屏上再次出现清晰的像,应将光屏向??移动(选填“左”或“右”).

3、在使用如图所示的实验

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