2025年锡林郭勒盟某国企招聘笔试题库及答案详解1套.docxVIP

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2025年锡林郭勒盟某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、在法的诸多价值中,处于最本质价值地位的是()。

A.正义

B.自由

C.效率

D.秩序

【答案】:B

【解析】在法的诸多价值中,自由是最本质的价值。自由代表着法以确认、保障人的这种行为能力为己任,从而使主体与客体之间能够达到一种和谐的状态。正义是法的基本标准,是评价法律好坏的重要尺度,但并非最本质价值。效率主要强调以最少的资源投入获得最大的产出,它更多侧重于经济等领域的考量,不是法最本质的价值体现。秩序是法的基础价值,为其他价值的实现提供必要的保障,但秩序本身也是为了更好地保障自由而存在。相比之下,自由是法追求的核心目标,是法最本质价值。

2、初始条件微小变化在不断放大后,会使事物未来状态产生极大差异。对于一些小事可不必计较,但有些小事若经系统放大,对于一个组织或一个国家而言至关重要,不可忽视。上述现象可以用()来解释。

A.羊群效应

B.蝴蝶效应

C.二八定律

D.刺猬法则

【答案】:B

【解析】题干描述的是初始条件微小变化经放大后会对未来状态造成巨大差别,强调了小事经系统放大对组织和国家的重要性。这与蝴蝶效应的含义相符,蝴蝶效应是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。而羊群效应是指人们经常受到多数人影响,跟从大众的思想或行为;二八定律是指在很多情况下,80%的结果是由20%的因素所决定;刺猬法则主要强调人际交往中的“心理距离效应”。所以此现象可以用蝴蝶效应来解释。

3、“欲速则不达”蕴含的哲学原理是()。

A.事物的存在是无条件的

B.运动是相对的、永恒的

C.万事万物都处在永不停息的运动、变化、发展之中

D.事物的变化发展是客观的,不以人的主观意志为转移

【答案】:D

【解析】“欲速则不达”意思是过于性急图快,反而不能达到目的,强调做事情要尊重客观规律,不能违背规律急于求成,体现了事物的变化发展是客观的,不以人的主观意志为转移。事物的存在是有条件的,并非无条件,所以该说法错误;运动是绝对的、永恒的,而非相对的,所以该表述有误;万事万物都处在永不停息的运动、变化、发展之中,此观点虽正确,但“欲速则不达”主要强调的是尊重客观规律,而非事物的运动变化发展,所以该选项不符合题意。综上,“欲速则不达”蕴含的哲学原理是事物的变化发展是客观的,不以人的主观意志为转移。

4、根据《中华人民共和国行政处罚法》,下列可以适用于简易程序的是()。

A.警告

B.吊销许可证

C.责令停产整改

D.行政拘留

【答案】:A

【解析】《中华人民共和国行政处罚法》规定,违法事实确凿并有法定依据,对公民处以二百元以下、对法人或者其他组织处以三千元以下罚款或者警告的行政处罚的,可以当场作出行政处罚决定,此即简易程序。而吊销许可证、责令停产整改、行政拘留不适用于简易程序。所以答案是警告。

5、国务院扶贫办发布消息,脱贫攻坚期结束后要设立(),实行摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管。

A.跟踪期

B.监察期

C.过渡期

D.关怀期

【答案】:C

【解析】脱贫攻坚期后设立过渡期,是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要制度安排。实行摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管,能够确保脱贫成果得到巩固,防止返贫现象发生,平稳有序推进脱贫攻坚与乡村振兴的衔接过渡。而跟踪期、监察期、关怀期等表述均不符合脱贫攻坚后续工作阶段的官方规范用语和该阶段的工作重点及要求。所以正确答案是设立过渡期。

6、关于中国特色社会主义总体布局的认识,经历了从最初“两手抓”到“三位一体”“四位一体”再到“五位一体”的逐步发展过程,这体现的哲理是()。

A.理性认识依赖于感性认识

B.感性认识有待发展为理性认识

C.在实践中坚持和发展真理

D.实践是检验真理的唯一标准

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项所体现的哲理,结合题干中对建设中国特色社会主义总体布局认识的发展过程来逐一分析。对于建设中国特色社会主义总体布局,我们的认识从最初的“两手抓”,发展到“三位一体”“四位一体”,再到“五位一体”,这是一个随着实践不断发展和深化的过程。从哲学角度看,在实践中,人们对真理的认识并不是一蹴而就的,而是一个不断发展和完善的过程。我们会依据不断变化的实践情况,对已有的认识进行调整、补充和拓展,以更好地适应实践的需求,使主观认识与客观实际相符合。这充分体现了在实践中坚持和发展真理的哲理。理性认识依赖于感性认识强调的是理性认识要以感性认识为基础,通过对感性材料的加工和提炼而形成,但题干并非强调理性认识与感性认识的这种依赖关系,所以该哲理与题干表述不符。感性认识有待发展为理性认识侧重于说明认识是从感性阶段向

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