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校园风险管理规定

一、概述

校园风险管理规定旨在建立系统化、规范化的风险防范机制，保障师生安全，维护校园秩序，预防各类意外事件的发生。本规定适用于学校所有教职员工及学生，通过明确风险识别、评估、控制和应急处理流程，提升校园安全管理水平。

二、风险识别与评估

（一）风险识别

1.安全风险：包括火灾、自然灾害、校舍设施隐患、交通安全等。

2.健康风险：如传染病爆发、食物中毒、运动损伤等。

3.行为风险：涉及欺凌、打架、盗窃、网络安全等。

4.管理风险：如制度缺失、应急预案不完善等。

（二）风险评估

1.采用“风险矩阵法”进行评估，根据风险发生的可能性（高、中、低）和影响程度（严重、一般、轻微）确定风险等级。

2.定期开展风险评估会议，由安全管理部门牵头，联合各部门负责人进行风险排查，每年更新风险评估报告。

三、风险控制措施

（一）安全风险控制

1.消防安全：

-定期检查消防设施（如灭火器、应急灯），确保完好有效。

-每学期组织消防演练，确保师生掌握疏散方法。

-严禁宿舍内使用违规电器，定期开展电气线路安全检查。

2.自然灾害防范：

-制定地震、暴雨等灾害的应急预案，明确疏散路线和避难场所。

-定期检查校舍结构安全，及时维修加固。

（二）健康风险控制

1.传染病防控：

-加强校医室建设，配备常用药品和消毒用品。

-发现疑似病例及时隔离并上报，配合疾控部门进行调查。

2.食品安全管理：

-严格供应商资质审核，确保食堂原材料安全。

-定期对食堂从业人员进行健康检查和培训。

（三）行为风险控制

1.欺凌防治：

-开设反欺凌教育课程，提高学生自我保护意识。

-设立匿名举报渠道，及时处理欺凌事件。

2.网络安全：

-加强校园网络监管，过滤不良信息。

-对师生开展网络安全培训，防止网络诈骗和隐私泄露。

（四）管理风险控制

1.完善校园安全管理规章制度，明确各部门职责。

2.建立风险信息台账，动态跟踪风险变化情况。

四、应急处理流程

（一）启动预案

1.发生突发事件时，现场人员立即报告安全管理部门。

2.安全管理部门根据事件等级启动相应预案，并通知相关部门协同处置。

（二）处置步骤

1.紧急疏散：组织师生沿预定路线撤离至安全区域。

2.医疗救护：校医室人员对伤员进行初步救治，必要时联系120急救中心。

3.信息发布：通过校园广播、公告栏等渠道发布事件信息，避免恐慌。

（三）善后处理

1.事件结束后，开展调查取证，分析原因并总结经验。

2.修复受损设施，恢复校园正常秩序。

五、监督与改进

（一）定期检查

安全管理部门每季度对风险控制措施落实情况进行检查，确保规定执行到位。

（二）持续改进

根据检查结果和师生反馈，每年修订完善风险管理规定，提升管理效能。

一、概述

校园风险管理规定旨在建立系统化、规范化的风险防范机制，保障师生安全，维护校园秩序，预防各类意外事件的发生。本规定适用于学校所有教职员工及学生，通过明确风险识别、评估、控制和应急处理流程，提升校园安全管理水平。其核心目标是最大限度地减少风险事件的发生概率及其可能造成的损失，营造一个安全、和谐、有序的学习和工作环境。本规定是学校安全管理工作的基本遵循，所有相关人员均应严格遵守。

二、风险识别与评估

（一）风险识别

1.安全风险：

-火灾风险：包括实验室化学品燃烧、宿舍用电超负荷、厨房用火不慎、线路老化短路、消防通道堵塞等。

-自然灾害风险：如地震引发的建筑物倒塌、地面塌陷；暴雨导致的内涝、屋顶积水；台风引起的树木倒塌、设施损坏；极端高温引发的中暑、设施过热；雷击造成的设备损坏或人员伤害等。

-校舍设施风险：如教学楼、宿舍楼、图书馆等场所的墙体开裂、屋顶漏水、窗户损坏、楼梯护栏缺失或失效、电梯故障、管道破裂（水、气）等。

-交通安全风险：包括校门口及校园内车辆（含机动车、非机动车）违规行驶、停放；人行横道设施不完善；师生骑行不规范；恶劣天气下的路面湿滑或结冰等。

2.健康风险：

-传染病风险：如流感、水痘、手足口病、诺如病毒等呼吸道或消化道传染病的爆发流行；校园内食品采购、加工、储存环节可能导致的食源性疾病。

-运动损伤风险：体育课、课外活动或体育竞赛中发生的扭伤、拉伤、骨折、擦伤等意外伤害；运动器材老化或维护不当导致的伤害。

-心理健康风险：学生可能出现的焦虑、抑郁、情绪波动等心理问题，若未能及时干预可能引发自伤、伤人等极端行为；校园欺凌、人际关系冲突等也可能导致心理创伤。

-环境健康风险：如教室、宿舍空气流通不畅；照明不足；饮用水水质问题；噪声污染（如施工、广播音量过大）等。

3.行为风险：

-欺凌与暴力风险：包括身体欺凌（打骂、推搡）、言语欺凌（侮辱、威胁）、社交欺凌（孤立、排挤）、网络欺凌等行为。