水资源的合理利用讲课用.pptVIP

水资源的合理利用

同学们:这组图片说明了什么啊？

自学质疑：（约8分钟）请你结合学案上的学习目标，认真阅读课文61-62页文字、图表，查阅资料，自主完成学案第一环节的内容。有解决不了的问题先放在那里，不懂的问题做好标记，在下一环节中请小组同学帮你解决。

合作释疑：（约5分钟）虚心请教你的学习伙伴，请他们帮助你解决上面不会的问题和课文中不懂的内容。小组长带领本组成员讨论修改完善你们的答案准备展示。

展示评价：（约10分钟）各小组按照老师的提示，选派代表展示你们的学习成果，小组其他伙伴认真观察并及时修改完善。同时还要观察其他小组展示的成果，如发现问题请给予纠正。

我国水资源时、空分布不均的特点及成因请欣赏我国雨带移动的动画视频

我国雨带移动顺口溜五月登陆到南岭，六月江淮梅雨期。华北东北七八到，九十夏风把家归。

生活中不合理的用水现象

你知道该标志的含义吗？

巩固深化：（约8分钟）请你有选择地快速记忆本课所学内容，不要参考如何资料，独立完成学案第四环节巩固练习题。

课堂小结：（约5分钟）（1）谈一谈：在日常生活中应该怎样合理用水。（2）说一说：通过这节课的学习有哪些收获。

拓展探究:(课外作业)你是怎样理解“地球上最后一滴水是人类的眼泪”这句话的含义的？以小论文的形式谈谈你的感受，不少于500字。