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甄有才测试题及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）粗犷（kuàng）吝啬（lìn）咄咄逼人（duō）

B.棱镜（léng）着落（zhuó）莅临（lì）人迹罕至（hǎn）

C.确凿（zuó）倜傥（tǎng）搓捻（niǎn）混为一谈（hùn）

D.徘徊（huí）倘若（tǎng）盔甲（kuī）截然不同（jié）

答案：B。A项“粗犷”应读“guǎng”；C项“确凿”应读“záo”；D项“徘徊”应读“huái”。

2.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。

B.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《彷徨》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

D.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

答案：C。《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）

D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）

答案：D。应将“改进”改为“提高”。

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

B.你到哪里去了？你这坏孩子。

C.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”

D.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。

答案：C。A项应将逗号放在引号外；B项应将问号改为逗号，句号改为问号；D项“自然不算重”后面的句号应改为分号。

5.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.烂漫云霄化妆翻来复去

B.诀别分歧心绪喜出望外

C.静谧奥密感慨油然而生

D.惭愧悔恨拼凑浑为一谈

答案：B。A项“翻来复去”应是“翻来覆去”；C项“奥密”应是“奥秘”；D项“浑为一谈”应是“混为一谈”。

6.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”程度过重；B项“随声附和”是贬义词，不合语境；D项“高谈阔论”多含贬义，不合语境。

7.下列关于修辞手法判断正确的一项是（）

“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”

A.比喻排比B.比喻拟人C.排比拟人D.夸张排比

答案：A。把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，运用了比喻的修辞，同时三个相同句式构成排比。

8.下列诗句与作者搭配不正确的一项是（）

A.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”——李白

B.“遥怜故园菊，应傍战场开。”——岑参

C.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”——杜甫

D.“正是江南好风景，落花时节又逢君。”——杜甫

答案：C。该句作者是李白。

9.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①在深思和遐想中，我们会有所感悟。

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。

③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。

④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。

⑤俗话说：“万物皆有理。”

⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。

⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。

A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤

C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④

答案：A。⑤是总起句，引出“万物皆有理”的观点；⑥⑦分别从“深思”和“遐想”的角度阐述大自然能引发我们的思考；①承接⑥⑦，说明在深思和遐想中会有所感悟；④引出景与物昭示自然哲理；③举例说明景与物昭示的哲理；②总结景与物已经不只是景与物，而是有了更深的意义。

10.下列对《观沧海》赏析