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2025年辽宁省鞍山市铁西区某国企招聘笔试题库
第一部分单选题(50题)
1、维护社会公平正义的最后一道防线是()。
A.科学守法
B.认真学法
C.公正司法
D.严格守法
【答案】:C
【解析】公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法活动具有定分止争的终局性作用,司法裁判是社会公平正义的最终评判。如果司法这道防线缺乏公信力,社会公平正义就会受到普遍质疑,社会和谐稳定就难以保障。而科学守法、认真学法以及严格守法虽然对于法治建设和社会秩序的稳定至关重要,但它们并非是维护社会公平正义的最后一道防线。科学守法强调的是守法的科学性和合理性,认真学法是提高公民法律素养的重要途径,严格守法是公民的基本义务,这些都为法治社会的建设奠定基础,但在保障社会公平正义的关键环节上,公正司法起着最关键的、最后的屏障作用。故正确答案为公正司法。
2、按照规则内容的不同分类,()是规定人们有权作出或不作出一定行为的规则。
A.义务性规则
B.确定性规则
C.任意性规则
D.授权性规则
【答案】:D
【解析】本题考查法律规则的分类。义务性规则是指在内容上规定人们的法律义务,即有关人们应当作出或不作出某种行为的规则。规定人们有权做一定行为或不做一定行为并非义务性规则的特征,所以该类规则不符合题意。确定性规则是指内容本已明确肯定,无须再援引或参照其他规则来确定其内容的法律规则。这与规定人们有权做一定行为或不做一定行为的规则定义不相符,所以该类规则不符合题意。任意性规则是指在一定范围内,允许人们自行选择或协商确定为与不为、为的方式以及法律关系中的权利义务内容的法律规则。它强调一定范围内的选择自由,但重点并非单纯规定人们有权做或不做一定行为,所以该类规则不符合题意。授权性规则是指规定人们有权做一定行为或不做一定行为的规则,即规定人们的“可为模式”的规则。其核心就是赋予人们一定的权利,符合题目所描述的规则内容。综上,答案是授权性规则。
3、同情:怜悯()
A.当然:实际
B.宽恕:饶恕
C.偶然:必然
D.所有:有些
【答案】:B
【解析】同情和怜悯是近义动词,宽恕和饶恕也为近义动词,所以得出相应答案。
4、龙卷风发生时,正确的避灾方法是()。
A.躲在车中不出来
B.躲到坚固的大楼底层
C.顺着风向快跑
D.逆着风向跑
【答案】:B
【解析】躲避龙卷风最为安全的地方是地下室或半地下室。汽车外出遇到龙卷风时,千万不能开车躲避,也不要在汽车中躲避,因为汽车对于龙卷风几乎没有防御能力,应立即离开汽车,到低洼地躲避。在野外遇龙卷风时,应就近寻找低洼地伏于地面,但要远离大树、电杆,以免被砸、被压和触电。
5、“孔融让梨”的故事在中国广为人知,然而,当美国一所孔子学院的老师给美国孩子讲述该故事时,孩子们并不认同这一观点,他们反驳道,孔融既不应选择吃小的梨,也不应选择吃大的梨,而应把梨用刀切开,与他的哥哥平分,这样才公平。这说明()。
A.不同民族文化之间的差异是不可逾越的
B.不同民族间文化缺乏共性和普遍规律
C.文化影响人们的认识活动和思维方式
D.文化影响人们的交往行为和交往方式
【答案】:C
【解析】该题主要考查文化对人的影响相关知识。破题点在于分析题干中不同文化背景下孩子们对“孔融让梨”故事的不同看法,判断这体现了文化在哪方面对人的影响。不同民族文化之间的差异虽客观存在,但并非不可逾越,各民族文化可以通过交流、借鉴等方式相互理解和融合,所以那种认为差异不可逾越的观点错误。不同民族文化虽各具特色,但也存在共性和普遍规律,人类在社会实践中会产生一些共同的价值追求和行为准则,因此认为缺乏共性和普遍规律的说法不正确。题干中美国孩子和中国传统观念对“孔融让梨”有不同认知和想法。中国传统观念认可孔融让梨,而美国孩子提出把梨平分才公平,这体现了不同文化环境使人们在认识事物、思考问题时呈现出差异,即文化影响人们的认识活动和思维方式。题干中主要围绕对故事的认识和观点,未涉及人们在交往行为和交往方式方面的表现,所以没有体现文化对交往行为和交往方式的影响。综上,正确答案是文化影响人们的认识活动和思维方式。
6、“任何人不能成为自己案件的法官”。下列制度最符合这句话含义的是()。
A.独立审判制度
B.说明理由制度
C.公开审判制度
D.回避制度
【答案】:D
【解析】“任何人不能成为自己案件的法官”强调的是要避免与案件有利益关联或其他可能影响公正裁决因素的人参与案件处理,以确保审判的公正性。独立审判制度主要强调人民法院依法独立行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉,重点在于保障审判权的独立行使,与避免自身成为自己案件法官的含义关联不大。说明理由制度是指行政主体在作出对行政相对人合法权益产生不利影响的行政行为时,除法律有特别规
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