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初中地理课程与校园花坛景观设计实践探究教学研究课题报告.docx

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    初中地理课程与校园花坛景观设计实践探究教学研究课题报告

    目录

    一、初中地理课程与校园花坛景观设计实践探究教学研究开题报告

    二、初中地理课程与校园花坛景观设计实践探究教学研究中期报告

    三、初中地理课程与校园花坛景观设计实践探究教学研究结题报告

    四、初中地理课程与校园花坛景观设计实践探究教学研究论文

    初中地理课程与校园花坛景观设计实践探究教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，地理学科核心素养的培育成为教学的核心指向，其中地理实践力强调学生运用地理知识和技能解决实际问题的能力，综合思维注重学生多角度、多层次分析地理现象的逻辑素养，而这两者的培育往往需要依托真实情

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