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高一语文文言文实词虚词总结

一、实词

实词是有实际意义的词，包括名词、动词、形容词、数词、量词等。在高一语文文言文学习中，重点实词需掌握其常见释义，并能结合语境准确判断。

1.爱

喜爱、热爱：如“爱其子，择师而教之”（《师说》），意思是爱护自己的孩子，选择老师来教他。

吝惜、舍不得：“不爱珍器重宝肥饶之地”（《过秦论》），即不吝惜珍贵的器物、贵重的宝物和肥沃富饶的土地。

2.安

安定、安稳：“风雨不动安如山”（《茅屋为秋风所破歌》），形容房屋在风雨中安稳得像山一样。

怎么：“安能摧眉折腰事权贵”（《梦游天姥吟留别》），意思是怎么能够低三下四地去侍奉那些权贵之人。

3.被

覆盖：“被发行吟泽畔”（《屈原列传》），指披散着头发在水边一边走一边吟诗。

遭受：“秦王复击轲，被八创”（《荆轲刺秦王》），即秦王又砍击荆轲，荆轲受了八处剑伤。

表被动：“妆成每被秋娘妒”（《琵琶行》），说打扮好后常常遭到同行歌伎的嫉妒。

4.倍

加倍：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（《鸿门宴》），希望您详细地告诉项王，我不敢背叛他的恩德。

同‘背’，违背：该义项在古文中也常见，如“倍道而行”。

5.本

根本、基础：“臣闻求木之长者，必固其根本”（《谏太宗十思疏》），意思是做国君的人，如果真的希望树木长得高大，一定要稳固它的根部。

本来、原来：“本自无教训，兼愧贵家子”（《孔雀东南飞》），说自己本来就没有受到良好的教育，又惭愧自己是高贵人家的女子。

推究、考察：“抑本其成败之迹”（《伶官传序》），即推究他成功与失败的轨迹。

6.鄙

边邑、边远的地方：“越国以鄙远，君知其难也”（《烛之武退秦师》），指越过别的国家把远方的郑国作为秦国的边邑，您知道这是困难的。

浅陋、目光短浅：“肉食者鄙，未能远谋”（《曹刿论战》），意思是当权者目光短浅，不能深谋远虑。

谦辞，以……为鄙：“鄙人不知忌讳”（《史记·冯唐列传》），这里是自谦的说法。

7.兵

兵器、武器：“收天下之兵，聚之咸阳”（《过秦论》），即收缴天下的兵器，集中在咸阳。

军队：“沛公兵十万，在霸上”（《鸿门宴》），指沛公的军队有十万人，驻扎在霸上。

战争、军事：“兵者，国之大事”（《孙子兵法》，虽非高一课文，但“兵”常见义），战争是国家的大事。

8.病

疾病：“君之病在肠胃”（《扁鹊见蔡桓公》），说您的病在肠胃里。

困苦、困乏：“向吾不为斯役，则久已病矣”（《捕蛇者说》），意思是如果我不做这个差役，那么早就困苦不堪了。

担忧、忧虑：“君子病无能焉，不病人之不己知也”（《论语》），君子担心自己没有才能，不担心别人不了解自己。

9.察

观察、仔细看：“徐而察之，则山下皆石穴罅”（《石钟山记》），慢慢地观察它，就发现山下都是石头的洞穴和裂缝。

考察、了解：“察邻国之政，无如寡人之用心者”（《寡人之于国也》），考察邻国的政治，没有像我这样用心的。

明察、了解清楚：“小大之狱，虽不能察，必以情”（《曹刿论战》），大大小小的案件，即使不能一一明察，但一定要根据实情处理。

10.朝

读“zhāo”，早晨：“朝辞白帝彩云间”（《早发白帝城》，虽非文言文课文，但“朝”常见义），早晨告别了五彩云霞缭绕的白帝城。

读“cháo”，朝廷：“于是入朝见威王”（《邹忌讽齐王纳谏》），于是上朝拜见齐威王。

读“cháo”，朝见：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”（《邹忌讽齐王纳谏》），燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见。

二、虚词

虚词没有实际的词汇意义，主要起语法作用，包括副词、介词、连词、助词、叹词等。高一语文常见虚词有“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”。

1.而

连词

表并列：“蟹六跪而二螯”（《劝学》），螃蟹有六条腿和两只钳子，可译为“和”“又”。

表递进：“君子博学而日参省乎己”（《劝学》），君子广泛地学习并且每天检验反省自己，可译为“而且”“并且”。

表承接：“图穷而匕首见”（《荆轲刺秦王》），地图全部展开后匕首就露了出来，可译为“就”“接着”。

表转折：“青，取之于蓝，而青于蓝”（《劝学》），靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深，可译为“却”“但是”。

表修饰：“吾尝跂而望矣”（《劝学》），我曾经踮起脚远望，连接状语和中心语，可不译。

代词：通“尔”，你，你的。如“而翁归，自与汝复算耳”（《促织》），你父亲回来，自然会跟你算账的。

2.何

疑问代词

什么：“大王来何操？”（《鸿门宴》），大王来的时候带了什么？

哪里、什么地方：“豫州今欲何至？”（《赤壁之战》），刘备现在打算到哪里去？

为什么、怎么：“何不按兵束甲，北面而事之？”（《赤壁之战》），为什么不放下武器，捆起铠甲，向他投降呢？

副词：多么。“水何澹澹，山岛竦峙”（《观沧海》），海水多么浩荡，山岛高