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初中物理课堂中数字化评价策略对学业成长的实践研究教学研究课题报告.docx

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    初中物理课堂中数字化评价策略对学业成长的实践研究教学研究课题报告

    目录

    一、初中物理课堂中数字化评价策略对学业成长的实践研究教学研究开题报告

    二、初中物理课堂中数字化评价策略对学业成长的实践研究教学研究中期报告

    三、初中物理课堂中数字化评价策略对学业成长的实践研究教学研究结题报告

    四、初中物理课堂中数字化评价策略对学业成长的实践研究教学研究论文

    初中物理课堂中数字化评价策略对学业成长的实践研究教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    随着教育数字化转型的深入推进，核心素养导向的课程改革对初中物理教学提出了全新要求。《义务教育物理课程标准（2022年版）》明确强调，要“发挥评价的育人功能，注重过程性

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