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广东教综常考题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境

2.我国最早的学校教育形态出现在（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋

3.提出“泛智”教育思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

5.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用

6.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

7.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

8.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

10.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为（）

A.实习作业法B.实验法C.练习法D.参观法

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.民族性

2.下列属于古代社会教育特点的有（）

A.官学和私学并行B.教育具有阶级性

C.教育与生产劳动相脱离D.教育方法崇尚书本、呆读死记

3.以下属于赫尔巴特提出的教学阶段的有（）

A.明了B.联想C.系统D.方法

4.素质教育的基本内涵包括（）

A.以提高国民素质为根本宗旨

B.面向全体学生

C.促进学生全面发展

D.培养学生的创新精神和实践能力

5.课程目标的确定依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

6.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

7.以下属于班级授课制优点的是（）

A.有利于大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于因材施教

8.德育过程的基本要素包括（）

A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法

9.班主任了解和研究学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

10.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.学校教育在人的身心发展中起决定性作用。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

6.讲授法是一种注入式的教学方法。（）

7.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

8.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）

9.教师的根本任务是传授知识。（）

10.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择和提升文化、更新和创造文化的功能。通过教育，文化得以传承、交流，精华被选择保留，还能产生新文化。

2.简述教师劳动的创造性表现在哪些方面。

答：一是因材施教，根据不同学生特点进行教育；二是教学方法的不断更新，灵活选用教法；三是教师需要教育机智，能随机应变处理课堂突发情况。

3.简述教学过程的基本规律。

答：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

4.简述班主任班级管理的内容。

答：包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操