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3.小生灵的故事苏少版美术二年级上册第三单元第三课

小生灵们的故事你有听过或读过哪些小生灵们的故事呢？

故事绘本读一读

故事绘本读一读

主人公场景情节有谁？在哪里？发生了什么？复习故事元素上学期我们学习了故事来了单元课程，你还记得故事中包含哪些元素吗？

虫的故事（书籍插图）现代?娜娜（挪威）插画里的小生灵《美丽小世界：小小七星》书籍插图

动漫里的小生灵动漫里经常会出现以昆虫、非昆虫的小生灵为原型的卡通形象

观察对比，故事中的小生灵与真实的有哪些相同点和不同点？方法探究★相同点：小生灵的外形特征相同★不同点：故事中的小生灵有生动的表情、动作。

方法探究不仅可以通过添加表情、动作，还可以服饰、道具等，让小生灵变得可爱、勇猛、怪诞。如何让小生灵的故事更有趣？

方法总结画面场景饱满拟人、夸张保留主要特征给小生灵添加表情、动作、服饰、道具等，对特征夸张表现。表现关键情节保留小生灵的主要外形特征小生灵发生了什么有趣的事儿添加背景

优秀作品根据画面，发挥想象力，想想画家笔下的小生灵发生了什么有趣的故事？虾、蟹变身兵将，保卫家园螃蟹理发师可真厉害

优秀作品

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方法探究创作要求：1.大胆发挥想象力，编造一个小生灵故事，画一画故事的关键情节；2.生动地表现故事中的小生灵形象，使得故事富有创意；3.构图饱满，画面有趣，色彩丰富。

除了可以画画小生灵故事，还可以演一演。扮一扮演一演课后感兴趣的同学可以自制装扮道具，同学间演一演小生灵的故事。

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