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我国图书馆阅读推广服务：现状、创新与发展路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在信息爆炸的时代，阅读作为获取知识、提升素养的重要方式，其重要性愈发凸显。然而，随着互联网和数字技术的飞速发展，人们的阅读习惯和方式发生了巨大变化，碎片化阅读、数字阅读逐渐成为主流，传统的纸质阅读受到了一定的冲击。根据中国新闻出版研究院发布的国民阅读调查报告显示，2022年我国成年国民平均每人阅读纸质图书数为4.78本，电子书平均阅读量为3.33本，超70%人对自己的阅读量不满意。由于信息泛滥与碎片化，人们很难从海量信息中找到真正有价值的内容，在使用数字设备阅读时易分心，只做表层阅读，缺乏深度思考与理解。

图书馆作为知识的宝库和文化的传播中心，拥有丰富的文献资源和专业的服务团队，在推广阅读、促进全民阅读方面具有不可替代的作用。阅读推广服务已成为图书馆的核心业务之一，通过开展各类阅读推广活动，如读书讲座、阅读分享会、图书展览等，吸引读者走进图书馆，激发读者的阅读兴趣，培养读者的阅读习惯，提高读者的阅读能力和文化素养。

本研究旨在深入探讨我国图书馆阅读推广服务的现状、问题及发展策略，为图书馆优化阅读推广服务、提高服务质量提供理论支持和实践指导，同时也为丰富图书馆学理论研究、推动图书馆事业的发展做出贡献。具体而言，通过对图书馆阅读推广服务的研究，可以更好地满足读者的阅读需求，提高图书馆资源的利用率，增强图书馆的社会影响力；可以为图书馆制定科学合理的阅读推广策略提供依据，促进阅读推广服务的创新与发展；可以为其他相关机构和组织开展阅读推广活动提供参考和借鉴，共同推动全民阅读事业的繁荣发展。

1.2国内外研究现状

国外对图书馆阅读推广服务的研究起步较早，在理论和实践方面都取得了较为丰富的成果。在理论研究方面，国外学者从阅读心理学、传播学、市场营销学等多个学科角度对阅读推广进行了深入探讨，提出了一系列阅读推广理论和模型，如阅读动机理论、阅读推广传播模型等。在实践研究方面，国外图书馆开展了形式多样、内容丰富的阅读推广活动，并对活动的效果进行了深入研究和评估。例如，美国图书馆协会（ALA）推出了“ReadAcrossAmerica”活动，旨在鼓励儿童阅读；英国图书馆开展了“SummerReadingChallenge”活动，吸引了大量儿童参与。

国内对图书馆阅读推广服务的研究相对较晚，但近年来随着全民阅读活动的广泛开展，相关研究也日益增多。国内学者主要从阅读推广的现状、问题、策略、模式等方面进行了研究，提出了许多具有建设性的意见和建议。例如，有学者指出我国图书馆阅读推广存在活动形式单一、缺乏针对性、宣传推广不足等问题，并提出了创新活动形式、加强读者需求调研、拓展宣传渠道等改进策略；有学者探讨了图书馆阅读推广的新模式，如数字化阅读推广、跨界合作阅读推广等。

与国外相比，国内图书馆阅读推广服务研究在以下方面仍存在不足：一是理论研究不够深入，缺乏系统性和创新性，对阅读推广的本质、规律和影响因素等方面的研究还不够透彻；二是实践研究多为案例分析和经验总结，缺乏对阅读推广活动效果的科学评估和量化分析；三是对新技术、新方法在阅读推广中的应用研究不够充分，如人工智能、大数据、虚拟现实等技术在阅读推广中的应用还处于探索阶段。未来，国内图书馆阅读推广服务研究应加强理论与实践的结合，注重跨学科研究，积极探索新技术、新方法在阅读推广中的应用，不断拓展研究领域和深度。

1.3研究方法与创新点

本研究主要采用了以下研究方法：

文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解图书馆阅读推广服务的研究现状和发展趋势，为本研究提供理论基础和参考依据。利用中国知网、万方数据、WebofScience等学术数据库，以“图书馆阅读推广”“阅读推广服务”“全民阅读”等为关键词进行检索，筛选出与本研究相关的文献，并对其进行梳理和分析。

案例分析法：选取国内外具有代表性的图书馆阅读推广案例进行深入分析，总结其成功经验和不足之处，为我国图书馆阅读推广服务的优化提供借鉴。例如，对美国纽约公共图书馆的“BooksforAll”项目、中国国家图书馆的“文津图书奖”评选活动等案例进行详细分析，从活动策划、组织实施、宣传推广、效果评估等方面进行研究。

问卷调查法：设计调查问卷，对读者的阅读需求、阅读习惯、对图书馆阅读推广活动的参与度和满意度等进行调查，了解读者的实际情况和需求，为研究提供数据支持。通过线上和线下相结合的方式发放问卷，共回收有效问卷[X]份，运用SPSS软件对调查数据进行统计分析。

本研究的创新点主要体现在以下两个方面：一是研究视角的创新，从读者需求和体验的角度出发，深入探讨图书馆阅读推广服务的优化策略，注重提高读者的参与度和满意度；二是研究方法的