2025年教育系统深入学习实践科学发展观活动实施方案与教育系统评选模范工作者工作计划.docVIP

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教育系统深入学习实践科学发展观活动实行方案与教育系统评比模范工作者工作计划汇编

教育系统深入学习实践科学发展观活动实行方案

根据中央和省、市、区委安排布署，按照《xx区参与第二批深入学习实践科学发展观活动实行方案》(南学组发〔XX〕1号)规定，xx区教育系统第二批学习实践活动从XX年3月开始，到XX年8月基本完毕。为扎实搞好xx区教育系统参与第二批学习实践科学发展观活动，结合全区教育实际，提出如下实行方案。

一、认真贯彻贯彻中央决策布署和省、市、区委规定，切实增强搞好学习实践活动责任感和使命感

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党十七大作出战略决策，是更好地用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想重大举措，是深入推进改革开放、推进经济社会又好又快发展、增进社会友好稳定迫切需要，是提高党执政能力、保持和发展党先进性必然规定。在全区教育系统开展学习实践活动，有助于深入用科学发展观武装系统广大党员干部头脑，有助于深入加紧推进生态文明城区建设、贯彻“学有所教”行动计划，有助于深入教育引导广大党员干部加强党性修养、树立和弘扬良好作风。

按照中央布署和省、市、区委安排，xx区教育系统参与第二批学习实践活动范围是：区教育局机关、区教师学习与资源中心。区教育系统参与第二批学习实践活动单位承担着全面贯彻贯彻党教育方针，推进全区教育科学发展重要职责，发挥着保证教育科学发展、友好稳定和承上启下重要作用，是推进教育科学发展中坚力量。近年来，我区教育系统深入贯彻贯彻科学发展观，大力推进“学有所教”行动计划，获得了长足发展。不过对照科学发展观规定，我区教育发展还存在不少困难和问题：优质教育资源总量局限性，不能满足广大人民群众日益增长需求;破解制约教育科学发展瓶颈问题能力需深入提高;把科学发展观以人为本关键理念贯彻贯彻到教育工作之中，增进教育科学发展实效性上还需深入加强;师德建设针对性和实效性需深入提高;某些党员干部创新意识、责任意识不强，工作措施不多，对科学发展观、生态文明理论学习还不够深入，领导教育科学发展能力尚有所欠缺。因此，在教育系统深入扎实地开展学习实践活动，更为必要，更为迫切。

教育系统参与第二批学习实践活动党组织和广大党员干部，要深刻认识教育在科学发展全局中重要作用，深刻认识深入学习实践科学发展观在目前形势下重大意义和现实紧迫性，切实增强责任感和使命感，深入把思想统一到中央对目前形势判断上来，统一到中央和省委、市委、区委一系列决策布署上来，统一到增进校(园)健康、协调和可持续发展上来，以好作风把增进教育科学发展各项任务落到实处，保证全区教育又好又快发展与友好稳定，为扎实推进“学有所教”行动计划，实现xx区教育发展历史性跨越打下坚实基础。

二、精确把握开展学习实践活动指导思想、目规定和重要原则

1.精确把握开展学习实践活动指导思想。深入开展学习实践活动，要认真贯彻《中共中央有关在全党开展深入学习实践科学发展观活动意见》和省委、市、区委活动实行方案提出指导思想，紧密联络教育实际，着力转变不适应、不符合科学发展规定思想观念，着力处理影响和制约教育科学发展突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反应强烈突出问题，着力构建有助于教育科学发展体制机制，提高领导教育科学发展、增进校(园)友好能力，努力把教育系统各级党组织建设成为贯彻贯彻科学发展观坚强堡垒，把干部队伍建设成为贯彻贯彻科学发展观骨干力量，使党工作和党建设愈加符合科学发展观规定，把教育系统广大党员干部和人民群众发展积极性深入引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻贯彻到教育发展各个方面，努力开创全区教育科学发展新局面。【3】【4】

教育系统评比模范工作者工作计划

评比范围：模范集体参评范围为全县各级各类学校；模范教育工作者参评范围为全县各级各类学校校长、副校长；模范教师和师德楷模参评范围为全县各级各类学校专任教师。

表扬名额：

模范集体10个，模范教育工作者10名，模范教师20名，师德楷模20名。

二、评比条件

（一）模范集体评比条件。

全面坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持社会主义办学方向，认真贯彻执行党教育路线、方针、政策，依法治教。领导班子团结、民主，富有战斗力，管理科学规范，具有先进教育理念和开拓创新精神，拥有一支优良教师队伍，并具有下列条件:

1.基础教育(含学前教育）领域教育机构：坚持面向全体学生，认真实行素质教育，扎实推进教育教学改革，具有良好校风、教风和学风，享有良好社会声誉，在综合性督导评估中成绩突出，起到引领示范作用。

2.职业教育领域教育机构：坚持以服务为宗旨、以就业为导向，积极适应市场需求，勇于开拓进取，努力推进学校教育教学改革和人才培养模式创新，获得明显社会效益，在综合性督导评估中成绩突