百花齐放（教学设计）2025沪教版美术三年级上册.docx

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2025-10-13 发布于江苏
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2025-2026学年沪教版（2024）小学美术三年级上册

《百花齐放》教学设计

教学设计理念

以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指导，聚焦小学美术核心素养（图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解）的培养，遵循三年级学生“直观感知-动手实践-情感体验”的认知规律。本节课以“花”为核心载体，通过“观察生活中的花→赏析教材中的花→创作独特的花”的教学路径，将美术知识与生活经验结合，借助实物观察、多媒体展示、小组互动等形式，激发学生对自然美的感知力；同时融入传统文化中花卉的象征意义，让学生在动手创作中感受美术的实用性与人文性，培养“爱自然、懂审美、会创造”