《基于信息技术的个性化高中语文整本书阅读教学实践研究》教学研究课题报告.docx

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《基于信息技术的个性化高中语文整本书阅读教学实践研究》教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

在教育数字化转型的浪潮下，《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》将“整本书阅读与研讨”列为18个学习任务群之首，明

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