小班营养均衡教案.pptxVIP

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小班营养均衡教案

演讲人:

日期:

目录

01

营养基础知识

02

均衡膳食原则

03

教学活动设计

04

教具与资源

05

家园协作要点

06

效果评估方法

01

营养基础知识

食物分类识别

包括大米、小麦、玉米等,富含碳水化合物,是人体能量的主要来源,同时含有膳食纤维,有助于促进消化系统健康。

谷物类食物

包括肉类、鱼类、蛋类、豆制品等,提供优质蛋白质,促进肌肉生长和组织修复,对婴幼儿发育尤为重要。

蛋白质类食物

如菠菜、胡萝卜、苹果、香蕉等,富含维生素、矿物质和抗氧化物质,能够增强免疫力,预防疾病。

蔬菜水果类

01

03

02

牛奶、奶酪等乳制品富含钙质,有助于骨骼发育;适量摄入健康油脂(如橄榄油、坚果)可提供必需脂肪酸。

乳制品及油脂类

04

营养素功能介绍

作为主要能量来源,支持大脑和肌肉的正常运作,应优先选择全谷物等复合碳水化合物,避免过量精制糖摄入。

碳水化合物

构成细胞和组织的基础物质,参与酶和激素的合成,对婴幼儿的生长发育至关重要,需保证每日足量摄入。

如维生素C增强免疫力,钙和磷强化骨骼,铁预防贫血,需通过多样化饮食均衡补充。

蛋白质

提供高密度能量,促进脂溶性维生素(A、D、E、K)吸收,同时是细胞膜的重要组成部分,但需控制饱和脂肪摄入。

脂肪

01

02

04

03

维生素与矿物质

健康饮食重要性

促进生长发育

均衡的营养摄入能够支持婴幼儿身体和智力发育,避免因营养不良导致的发育迟缓或认知障碍。

预防慢性疾病

从小培养健康饮食习惯可降低肥胖、糖尿病、心血管疾病等慢性病的风险,奠定终身健康基础。

增强免疫力

充足的维生素和矿物质摄入能够提高机体抵抗力,减少感染和炎症的发生概率。

培养良好饮食习惯

早期接触多样化食物有助于减少挑食行为,形成对健康食物的偏好,避免未来饮食结构单一化问题。

02

均衡膳食原则

膳食宝塔结构认知

基础层谷物类

每日应保证充足的主食摄入,如米饭、面条、全麦面包等,提供身体所需能量和膳食纤维,建议占每日总摄入量的50%-60%。

中间层蔬果与蛋白质

蔬菜和水果富含维生素、矿物质及抗氧化物质,每日需多样化搭配;蛋白质来源包括鱼、肉、蛋、豆制品,建议占总摄入量的15%-20%。

顶层油脂与糖类

控制高脂肪、高糖食物的摄入量,如油炸食品、甜点等,避免过量引发肥胖或代谢问题,建议占比不超过10%。

餐次比例分配

早餐营养密度

早餐应包含优质蛋白质(如鸡蛋、牛奶)、复合碳水化合物(如燕麦)及少量水果,占全天能量的25%-30%,避免单一碳水摄入。

午餐能量供给

晚餐以低脂、高纤维食物为主,如杂粮粥、清蒸蔬菜,能量占比20%-25%,避免加重消化负担。

午餐需均衡搭配主食、蔬菜和肉类,能量占比35%-40%,注重烹饪方式(少油少盐)以保留营养。

晚餐清淡易消化

零食选择标准

健康零食推荐

优先选择天然未加工食品,如酸奶、坚果、新鲜水果,补充正餐外的微量营养素,每日摄入量不超过总能量的10%。

定时定量原则

零食时间应固定在两餐之间,避免影响正餐食欲,单次分量控制在掌心大小以内。

避免高糖高盐零食

如膨化食品、糖果、含糖饮料等,长期食用易导致龋齿、肥胖及挑食问题,需严格限制。

03

教学活动设计

趣味食材认知游戏

多感官探索活动

设计触摸盲盒、气味辨别、颜色分类等游戏,让幼儿通过视觉、触觉、嗅觉多维度认识蔬菜、水果、谷物等食材,激发探索兴趣并建立食物与营养的初步关联。

角色扮演与情景模拟

拼图与配对游戏

创设“小小超市”或“农场采摘”场景,幼儿通过扮演顾客、农民等角色,学习食材名称、分类及生长环境,强化对天然食材的认知与喜爱。

制作食材卡片与营养元素(如维生素、钙、蛋白质图标)的配对游戏,帮助幼儿理解不同食物的营养价值,培养均衡饮食意识。

1

2

3

我的健康餐盘

分组完成“营养师任务”,要求团队协作设计包含全谷物、优质蛋白和纤维的餐盘,教师通过点评强化“少油盐、多天然”的搭配理念。

小组合作挑战

食物来源追踪

通过图片排序或实物展示,让幼儿了解从农田到餐桌的食物链过程,结合餐盘实践深化珍惜食物、减少浪费的责任感。

提供实物或磁贴模型,引导幼儿按比例搭配主食、蔬菜、蛋白质和水果,强调“彩虹饮食”原则(多样色彩代表不同营养),锻炼动手能力与逻辑思维。

餐盘搭配实践操作

营养儿歌创编教学

节奏与歌词改编

选取经典童谣旋律,填入“胡萝卜眼睛亮”“牛奶强壮小骨头”等简单歌词,通过重复吟唱巩固营养知识,提升语言表达能力。

动作创编与表演

鼓励幼儿为儿歌设计动作(如模仿啃玉米、搅拌沙拉),将营养知识转化为肢体语言,增强记忆效果并促进大肌肉群发展。

亲子共创延伸

发放儿歌创编模板,邀请家长与幼儿共同完成家庭版营养儿歌,在班级分享中拓宽饮食教育场景,形成家园共育合力。

04

教具与资源

食物模型套装

高仿真材质

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