吉林省延边重点中学2025届下学期初三期中考试生物试题含解析.docVIP

吉林省延边重点中学2025届下学期初三期中考试生物试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、下列动物与其运动方式相匹配的是（）

A．蚯蚓﹣﹣爬行 B．鲨鱼﹣﹣游泳 C．蟒蛇﹣﹣蠕动 D．蜗牛﹣﹣行走

2、克隆羊多莉的诞生震惊世界。多莉羊的性状几乎与供核母羊一模一样，由此可以推断细胞中的遗传信息主要存在于

A．细胞质 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体

3、下图是人体胚胎发育的部分阶段，相关叙述正确的是()

A．受精卵是在子宫中形成的

B．①、②是细胞分裂过程，分裂时细胞质先分成2份，随后细胞核分成2个

C．③过程中会形成不同的组织

D．①、②、③过程中细胞内的遗传物质发生了改变

4、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》是诗人袁枚对苔藓植物（如地钱）的生动写照。下面解释你不认同的是（）

A．“白日不到处”——地钱生活在阴湿的环境

B．“青春恰自来”——正好到了地钱的繁殖季节

C．“苔花如米小”——地钱长出的孢蒴很小

D．“也学牡丹开”——“苔花”和牡丹花具有相同的结构

5、下列关于几种动物特征的叙述，错误的是（）

A．鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸

B．蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸

C．家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼

D．猎豹体表被毛，胎生哺乳

6、子房的结构包括（）

A．子房壁和胚珠

B．子房

C．花柱和柱头

D．花药和花丝

7、如图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系，请你根据这些生物间的数量关系写出一条食物链。（）

A．甲→乙→丙→丁 B．丙→丁→甲→乙

C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲

8、“芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人们要爱护草坪，因为踩踏草坪会导致土壤板结，影响小草生长。原因是土壤板结会导致()

A．小草气孔关闭，影响小草的光合作用

B．小草缺水，影响小草的蒸腾作用

C．土壤缺少氧气，影响小草根的呼吸作用

D．破坏土壤结构，影响小草对营养物质的吸收

9、下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（）

A．①是嫁接，成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合

B．②是组织培养过程，能够快速形成新植株

C．①属于无性生殖，②属于有性生殖

D．①②都能保留母体的优良性状

10、“关注健康，快乐成长”。下列关于健康的说法，正确的是

A．蛋白质是建造和修复身体的重要原料，高蛋白食品吃得越多越好

B．血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体，属于非特异性免疫

C．流感流行的时候在教室喷洒消毒液，在预防传染病的措施属于保护易感人群

D．艾滋病病毒主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬等途径传播

11、在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图是（）

A． B．

C． D．

12、沙漠中的仙人掌，块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了（）

A．生物影响环境 B．生物适应环境

C．生物依赖环境 D．生物与环境无关

13、下列物质中，不能被消化道直接吸收的物质是（）

A．水 B．无机盐 C．菜油 D．维生素

14、下列现象不属于同种动物间信息交流的是（）

A．黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声 B．蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”

C．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声 D．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫

15、如图是由3个圆所构成的类别关系图，符合这种类别关系的是（）

A．Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因B．Ⅰ内分泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ肝脏

C．Ⅰ心脏、Ⅱ动脉、Ⅲ静脉D．Ⅰ肾单位、Ⅱ肾小囊、Ⅲ肾小管

16、对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是（）

A．雄蕊、雌蕊

B．花托、花柄

C．花萼、花瓣

D．柱头、花柱

17、如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是

A．随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强

B．农药使害虫产生变异

C．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果

D．从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体

18、关于人的生殖和发育过程，下列说法不正确的是()

A．胚胎发育的主要场所是子宫

B．身高突增是青春期的一个显著特点

C．胎儿和母体进行物质交换的器官是胚盘

D．青春期在性激素的作用下出现明显的第二性征

19、下列关于遗传和变异的说法不合理的是（）

A．遗传和变异现象在生物界普遍存在

B．“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一树结果，酸甜各异”分别描述的是遗传和变异现象