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江西司法警官职业学院招聘教师考试真题2024

(满分100分时间120分钟)

一、单选题

1.现代大学教学中,传授新知识应以()为主。

A.讲授法

B.实验法

C.练习法

D.调查法

【答案】:A

2.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中,不正确的是()。

A.并不是所有的高等教育都能促进人的发展,只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。

B.高等教育可以自由地促进人的发展,因而总是能够促进人的发展。

C.高等教育担负着促进人的发展的目的,同时又以人的发展为前提。

D.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。

【答案】:B

3.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程,具有()的特点。

A.单向性

B.基础性

C.多向性

D.创新性

【答案】:A

4.教师实现人生价值的根本途径是()。

A.为人师表

B.爱国守法

C.爱岗敬业

D.教书育人

【答案】:D

5.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()

A.人格关系

B.道德关系

C.教学关系

D.法律关系

【答案】:D

6.高等教育促进个体的主体性发展,主要是指要促进人的()和主观能力的发展。

A.情绪情感

B.社会认知能力

C.主体意识

D.知识技能

【答案】:C

7.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()

A.文化对高等教育的影响

B.高等教育的文化功能

C.高等教育对文化的传承功能

D.高等教育对文化的影响

【答案】:A

8.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点

A.社会准则

B.公序良俗

C.主观意愿

D.高等教育的特殊性

【答案】:D

9.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()

A.交往对象、交往渠道、交往方式

B.交往对象、交往地点、交往方式

C.交往地点、交往渠道、交往方式

D.交往对象、交往渠道、交往地点

【答案】:A

10.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。

A.教师的教学效能感

B.教师的自我强化能力

C.教师的自我校正能力

D.教师的教学监控能力

【答案】:A

11.大学生基本组织形式是()

A.院系

B.社团

C.年级

D.班级

【答案】:D

12.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。

A.管理

B.智育

C.德育

D.任课

【答案】:D

13.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有()。

A.历史局限性

B.相对独立性

C.社会制约性

D.社会能动性

【答案】:B

14.实行国家、地方、学校三级课程管理,为的是增强课程的()。

A.规范性

B.统一性

C.适应性

D.选拔性

【答案】:C

15.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指()。

A.教师道德范畴

B.教师道德义务

C.教师道德公正

D.教师道德责任

【答案】:B

16.北京大学的前身是()

A.中西学堂

B.京师同文馆

C.南洋公学

D.京师大学堂

【答案】:D

17.大学生对单词、定义、符号、公式等的记忆属于()。

A.语义记忆

B.情景记忆

C.动作记忆

D.形象记忆

【答案】:A

18.松散群体是指个体只是在空间和时间上结成群体但成员之间尚无共同活动的()。

A.共同语言

B.约束力量

C.目的和内容

D.深厚友谊

【答案】:C

19.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变()。

A.应用伦理学

B.制度伦理学

C.信念伦理学

D.规范伦理学

【答案】:A

20.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()

A.使人文教育在高等教育中处于支配地位

B.在整个教育活动中渗透人文教育

C.开设人文学科方面的课程

D.在专业教育中补充人文教育的内容

【答案】:A

21.高等教育通过培养各种专业人才,通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的()。

A.人口功能

B.文化功能

C.政治功能

D.经济功能

【答案】:D

22.基于科学知识构建的大学课程称为()。

A.多元教育课程

B.科学课程

C.普遍知识课程

D.高深学问课程

【答案】:D

23.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为()。

A.变式

B.原型启发

C.迁移

D.定势

【答案】:D

24.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮,并说:我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的,我有足够的爱去疼爱每个学生。这属于教师在沟通

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