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基于合作学习的高中政治辨析式教学实践研究教学研究课题报告.docx

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    基于合作学习的高中政治辨析式教学实践研究教学研究课题报告

    目录

    一、基于合作学习的高中政治辨析式教学实践研究教学研究开题报告

    二、基于合作学习的高中政治辨析式教学实践研究教学研究中期报告

    三、基于合作学习的高中政治辨析式教学实践研究教学研究结题报告

    四、基于合作学习的高中政治辨析式教学实践研究教学研究论文

    基于合作学习的高中政治辨析式教学实践研究教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    高中政治学科作为落实立德树人根本任务的关键载体，其教学承载着培养学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的核心使命。随着新课标对“活动型学科课程”的强调，传统“教师讲、学生听”的灌输式教学模式已难以满足学生思维

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